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冬儿望向门口,自己说姚静坏话,大概蓝梅没听到吧?要是让蓝梅听到,岂不是让她多了一个耻笑自己的由头?
蓝梅走进来,放下手中捧着的一摞物品,说道:“蔡嬷嬷让使女给姑娘送来些纸笔用品和两本账册,说姑娘可能会需要。这两本账册,姑娘看完后交给我,我帮姑娘还回去。”顿了顿,继续说道:“蔡嬷嬷还传了话,说姑娘要是另外还有什么要求,尽管开口,她一定会尽力满足。”
蓝梅说完,紧盯着冬儿的反应,心里诧异的不行,杨姑娘做了什么,能得到蔡嬷嬷这样宽泛的应允。姚静和张姑娘可以不明真相,轻视蔡嬷嬷,自己却是知道蔡嬷嬷远比看起来沉稳练达的陈嬷嬷精明的多。
可冬儿没任何欣喜,只是觉得蔡嬷嬷的套/子已经开始收紧了。这万恶的封建社会,还有那更加万恶的帝国皇宫。
接下来的日子,冬儿把全部精力放在了女学饮食供应计划书,也就是女学厨房供餐运作章程上。
最先进行的是做这个章程的构架,先把计划的架子搭好了,才能考虑细节。因为食堂不是自己熟悉的地方,女学学生们又要求精致。所以,这个工作量对于冬儿来说还是很大的。如今又没有自己过去用得顺手的电脑,只能一遍一遍的重新写画。每一次大架构的草稿修改到一定程度,就乱糟糟的不成样子,几乎再插不进去一个字。这时,就只能另外重写一份草稿。费尽心力不说,还进行的很慢,把冬儿搞得焦头烂额。
徐、乔两人开始时,对冬儿做的计划很感兴趣。但是,看了冬儿写就的构架草稿后,两人不禁瞠目结舌。
首先是冬儿书写文本的方式,这些点点划划的都是些什么?再有,为什么总要不停地涂改?一次就写好不成吗?
然后就是杨冬儿写的字带给她们的冲击力,用她们所能掌握的语言绝对形容不出,要想清楚的形容冬儿的字,只能用冬儿自己的话来说,“奇葩”。
是的,冬儿写的字实在是太过奇葩。两人在书苑低级学堂里,还真没看出来冬儿的书写风格竟然这么不讲究,这么随心所欲。原来对于冬儿这里,写字这个事情是这样简单,居然是想怎么写就怎么写,只要她自己能看懂就行。
自从进了淑宁女学,每堂书写课教习教的内容和词句,冬儿都能写得中规中矩。只要是学堂里学过的东西,她就没有学不会、记不住的。甚至可以用好学生来形容冬儿。
可是,冬儿终究入学时间短,又没有很深厚的基础,该学会的她是都学会了。但是,这个“但是”在徐、乔两人看来才是最重要的。虽然,该学会的她学会了。但是,没学过的东西,冬儿的确不会。
因为就她们的观察,冬儿日常的表现,让人觉得她会的东西远远多于学堂里教过的。可是,一旦真的起笔时,就能看出她真的像她自己说的,不会。提笔的时候还信心满满,动笔的时候就再三思量,最后去翻书、甚至请教别人。
在知道冬儿接了蔡教习安排的写厨房供餐章程的事情后,徐诗语和乔秀妍也替冬儿捏了把汗。原因就是冬儿不会写足够多的字。她们倒是没把章程的内容当回事,只以为冬儿既然能想出来这个点子,就一定能想到怎么运作。她们担心的是冬儿怎么把心中所想写出来,要知道,她们在女学学得的词句有限的很,甚至可以说少的很。
可是,这个担心,在看了冬儿越来越多的草稿,和越写越多的字后,化成了哭笑不得的惊讶。冬儿写的绝大多数字,两人可以肯定,都是这世上没有的字,或者是错的离谱的字。偏杨冬儿自己写得出来,也认得住。
不过几天,随着徐诗语和乔秀妍对冬儿处理文字的认知上了一个新的台阶,蔡嬷嬷委托杨冬儿写厨房供餐章程的事情也被传得沸沸扬扬。另外,女学还流传着一个吃不到葡萄说葡萄酸的故事。
正当冬儿为了供餐章程的细节绞尽脑汁的时候,一堂女红课的课间休息时间,梁教习没宣布休息,而是把冬儿叫起,严肃的问道:“听说杨姑娘近日讲过一个有趣的故事,只是这个故事被传得零零散散,听不得全。现在大家都在一起,又有时间,杨姑娘再好好给大家讲讲,让我们也听听杨姑娘的大才。”
梁教习毫无预兆的突兀提议,和满怀深意的问话,让学堂里、折起的绣架和针线笸箩间女子们大感意外。一时间,二十几个女子们各怀心思、... -->>
冬儿望向门口,自己说姚静坏话,大概蓝梅没听到吧?要是让蓝梅听到,岂不是让她多了一个耻笑自己的由头?
蓝梅走进来,放下手中捧着的一摞物品,说道:“蔡嬷嬷让使女给姑娘送来些纸笔用品和两本账册,说姑娘可能会需要。这两本账册,姑娘看完后交给我,我帮姑娘还回去。”顿了顿,继续说道:“蔡嬷嬷还传了话,说姑娘要是另外还有什么要求,尽管开口,她一定会尽力满足。”
蓝梅说完,紧盯着冬儿的反应,心里诧异的不行,杨姑娘做了什么,能得到蔡嬷嬷这样宽泛的应允。姚静和张姑娘可以不明真相,轻视蔡嬷嬷,自己却是知道蔡嬷嬷远比看起来沉稳练达的陈嬷嬷精明的多。
可冬儿没任何欣喜,只是觉得蔡嬷嬷的套/子已经开始收紧了。这万恶的封建社会,还有那更加万恶的帝国皇宫。
接下来的日子,冬儿把全部精力放在了女学饮食供应计划书,也就是女学厨房供餐运作章程上。
最先进行的是做这个章程的构架,先把计划的架子搭好了,才能考虑细节。因为食堂不是自己熟悉的地方,女学学生们又要求精致。所以,这个工作量对于冬儿来说还是很大的。如今又没有自己过去用得顺手的电脑,只能一遍一遍的重新写画。每一次大架构的草稿修改到一定程度,就乱糟糟的不成样子,几乎再插不进去一个字。这时,就只能另外重写一份草稿。费尽心力不说,还进行的很慢,把冬儿搞得焦头烂额。
徐、乔两人开始时,对冬儿做的计划很感兴趣。但是,看了冬儿写就的构架草稿后,两人不禁瞠目结舌。
首先是冬儿书写文本的方式,这些点点划划的都是些什么?再有,为什么总要不停地涂改?一次就写好不成吗?
然后就是杨冬儿写的字带给她们的冲击力,用她们所能掌握的语言绝对形容不出,要想清楚的形容冬儿的字,只能用冬儿自己的话来说,“奇葩”。
是的,冬儿写的字实在是太过奇葩。两人在书苑低级学堂里,还真没看出来冬儿的书写风格竟然这么不讲究,这么随心所欲。原来对于冬儿这里,写字这个事情是这样简单,居然是想怎么写就怎么写,只要她自己能看懂就行。
自从进了淑宁女学,每堂书写课教习教的内容和词句,冬儿都能写得中规中矩。只要是学堂里学过的东西,她就没有学不会、记不住的。甚至可以用好学生来形容冬儿。
可是,冬儿终究入学时间短,又没有很深厚的基础,该学会的她是都学会了。但是,这个“但是”在徐、乔两人看来才是最重要的。虽然,该学会的她学会了。但是,没学过的东西,冬儿的确不会。
因为就她们的观察,冬儿日常的表现,让人觉得她会的东西远远多于学堂里教过的。可是,一旦真的起笔时,就能看出她真的像她自己说的,不会。提笔的时候还信心满满,动笔的时候就再三思量,最后去翻书、甚至请教别人。
在知道冬儿接了蔡教习安排的写厨房供餐章程的事情后,徐诗语和乔秀妍也替冬儿捏了把汗。原因就是冬儿不会写足够多的字。她们倒是没把章程的内容当回事,只以为冬儿既然能想出来这个点子,就一定能想到怎么运作。她们担心的是冬儿怎么把心中所想写出来,要知道,她们在女学学得的词句有限的很,甚至可以说少的很。
可是,这个担心,在看了冬儿越来越多的草稿,和越写越多的字后,化成了哭笑不得的惊讶。冬儿写的绝大多数字,两人可以肯定,都是这世上没有的字,或者是错的离谱的字。偏杨冬儿自己写得出来,也认得住。
不过几天,随着徐诗语和乔秀妍对冬儿处理文字的认知上了一个新的台阶,蔡嬷嬷委托杨冬儿写厨房供餐章程的事情也被传得沸沸扬扬。另外,女学还流传着一个吃不到葡萄说葡萄酸的故事。
正当冬儿为了供餐章程的细节绞尽脑汁的时候,一堂女红课的课间休息时间,梁教习没宣布休息,而是把冬儿叫起,严肃的问道:“听说杨姑娘近日讲过一个有趣的故事,只是这个故事被传得零零散散,听不得全。现在大家都在一起,又有时间,杨姑娘再好好给大家讲讲,让我们也听听杨姑娘的大才。”
梁教习毫无预兆的突兀提议,和满怀深意的问话,让学堂里、折起的绣架和针线笸箩间女子们大感意外。一时间,二十几个女子们各怀心思、... -->>
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