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一、指导思想
为了加强岗位练兵，造就一支高素质的教师队伍，全面提升教师的专业技能，促进教师专业化成长，比赛旨在提升幼儿园的综合师资水平，强化幼儿教师队伍，促进教师积极进取、形成教师之间互相学习、和谐竞争的良好氛围，为我园教师成长搭建平台。
二、比赛时间:xx年12月29日下午6:00
三、比赛对象:19位一线教师
四、比赛方式与要求
1。先根据主题写出活动设计后说课，写活动设计时间不超过1个小时。
2。抽签决定教师说课主题和顺序。
3。说课时间控制在10分钟以内。
4。备课、说课期间禁止使用电子设备。（如:电脑、手机等）
五、评分标准
（一）说教材
1。准确把握所选用教材的教育理念，把握所选主题活动内容在整个课程体系中的地位和作用。
2。准确确定教学活动中的重点难点。
3。教学目标全面、具体、可行，符合课程要求和幼儿实际，可操作性强。20
（二）说教法、说学法
1。能依据活动内容的需要和幼儿实际合理地选择、运用教学方法，可行性较强。
2。体现新的教学理念，理念依据充分。
3。教学步骤合理、有序，符合幼儿的认知特点和规律，价值取向明确。 40
（三）说课活动过程
1。教学目标明确，能正确把握教材难点，有教法、学法、会运用教学手段。
2。能合理安排教学结构、教学环节。
3。整个教学过程的实施能较好地突出重点、突破难点，使教学目标设计真正得到落实。
30
（四）说课教态
1。语言规范、简洁、生动，具有感召力。
2。表述有条理，有说服力。
3。态度、表情有亲和力。(10)
五、说课要求:
1。说课要以教学实践为基础，全面把握说课的内容。
2。活动目标、教法、学法及教学程序设计要符合幼儿的年龄特点，充分体现以幼儿为主体的教学理念。
3。详略得当，重点突出，显示特色。
4。体现参赛者的基本功、教育理论水平、实际教学业务能力和教学组织能力。
六、奖项设置:
一等奖:1名
二等奖:2名
三等奖:3名
七、人员分工:
评委:李 xx 柯xx
摄像、后勤:王xx
一、指导思想
为了加强岗位练兵，造就一支高素质的教师队伍，全面提升教师的专业技能，促进教师专业化成长，比赛旨在提升幼儿园的综合师资水平，强化幼儿教师队伍，促进教师积极进取、形成教师之间互相学习、和谐竞争的良好氛围，为我园教师成长搭建平台。
二、比赛时间:xx年12月29日下午6:00
三、比赛对象:19位一线教师
四、比赛方式与要求
1。先根据主题写出活动设计后说课，写活动设计时间不超过1个小时。
2。抽签决定教师说课主题和顺序。
3。说课时间控制在10分钟以内。
4。备课、说课期间禁止使用电子设备。（如:电脑、手机等）
五、评分标准
（一）说教材
1。准确把握所选用教材的教育理念，把握所选主题活动内容在整个课程体系中的地位和作用。
2。准确确定教学活动中的重点难点。
3。教学目标全面、具体、可行，符合课程要求和幼儿实际，可操作性强。20
（二）说教法、说学法
1。能依据活动内容的需要和幼儿实际合理地选择、运用教学方法，可行性较强。
2。体现新的教学理念，理念依据充分。
3。教学步骤合理、有序，符合幼儿的认知特点和规律，价值取向明确。 40
（三）说课活动过程
1。教学目标明确，能正确把握教材难点，有教法、学法、会运用教学手段。
2。能合理安排教学结构、教学环节。
3。整个教学过程的实施能较好地突出重点、突破难点，使教学目标设计真正得到落实。
30
（四）说课教态
1。语言规范、简洁、生动，具有感召力。
2。表述有条理，有说服力。
3。态度、表情有亲和力。(10)
五、说课要求:
1。说课要以教学实践为基础，全面把握说课的内容。
2。活动目标、教法、学法及教学程序设计要符合幼儿的年龄特点，充分体现以幼儿为主体的教学理念。
3。详略得当，重点突出，显示特色。
4。体现参赛者的基本功、教育理论水平、实际教学业务能力和教学组织能力。
六、奖项设置:
一等奖:1名
二等奖:2名
三等奖:3名
七、人员分工:
评委:李 xx 柯xx
摄像、后勤:王xx