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我都看了，写的非常好。我完全没有想到蜀中的文化氛围这么浓厚，才华深厚的人如此之多……”
“……几位老师看我年轻，就抓我当壮丁来写一首诗。说实话我真的一点准备都没有……还是高析老师最狠，直接就当众宣布我要写诗……实在没有办法，我只能咬着牙硬着头皮往上冲了……”
朱子清只是简单的说了几句就结束了讲话，这样松散的聚会没人喜欢听哩吧嗦的废话。放下话筒，接过秦怀安递过来的笔，就开始装模作样的思考起来。
周围围了十几位名家，台下数百观众围观，在这种情况下写诗还是第一次。朱子清既觉得紧张，又有些新鲜。
该写什么诗他早就已经想好了。确切的说是在高析断他‘后路’的时候想到的。鼓励人努力向学的诗词，他记忆里还真有这么一首。
“论诗”感觉时间差不多了，朱子清就在纸上写下了这两个字。
李杜诗篇万口传，
至今已觉不新鲜。
江山代有才人出，
各领风骚数百年。
“好，实在太好了。”刚刚写完最后一个字，就听彭淑华忍不住击掌称赞。其他几位名家也都相继反应过来，纷纷叫好。
“此诗朗朗上口，立意深远，乃是不可多得的佳作。”
“这首诗表现出来的心胸气魄，也只有写出《沁园春·雪》的朱子清才有啊。”
“以前只听说他才华横溢，尤其擅长现场命题写诗。但没有亲眼见到总觉得隔着一层。今天才算见识到了，什么才叫第一才子。”
“虽然已经不是第一次见到他现场写诗，但再次见到依然感到惊艳。”
几位名家门纷纷围了上来，把朱子清这个原作者都挤到了一遍，围着那首诗谈论起来。
朱子清虽然觉得很无奈，但心中也暗爽不已。这首诗是前世清代文人赵翼所写，后世普遍解读为作者鼓励创新，写出属于时代的特色，不让前人专美于前。
但文学作品这种东西可以解读出无数种意思，朱子清拿来鼓励大家一心向学也不是不可以。反正在这个世界他是原作者，他说是什么意思就是什么意思。
“几位老师，写的是什么啊，赶快公布出来给大家听一听啊。”
“就是啊，几位老师你们别那么小气啊。我们可都等着呢。”
“朱子清老师，几位老师都不理我们，要不你自己大声读一遍吧。”
“……”
几位名家在台上忘我的欣赏，台下的人可不愿意了。写的不好也就罢了，看几位老师的表情明显又是一篇经典，大家更加好奇了。
所有人都没注意到一个细节，对于朱子清只用了短短十几分钟时间就写了一首诗，没有一个人觉得不可思议。就好像是天经地义一样。这正说明，在文坛他的名声已经得到了大多数人的认可。
正在欣赏这首诗的名家们被嘈杂的声音吵醒，都恶狠狠的扫视了一圈台下。不过可惜，这会根本就没人理会他们。抗议声反而更大了。
高析等人倒不是真的生气，而是被打乱了思绪觉得不爽而已。不过他们也知道自己刚才的行为有些不合适，所以很快就一致决定让彭淑华这位蜀中诗词大家来给大家解读这首诗。
至于朱子清这个原作者……嗯，大家很自觉的把他忽略了。
好吧，以上是在开玩笑。之所以不让朱子清解读这首诗是有原因的。原作者解读不容易把握一个度，夸的太厉害就给人孤高自傲的感觉；太谦虚又削弱了诗的原意。这时候让第三方来解读是最合适不过的。
而彭淑华是蜀中诗词大家，在诗词的研究上现场所有人无出其右者，由她来解读最合适不过。
亲眼见到这么优秀的诗篇诞生，彭淑华情绪也有些激动，以至于朗读的声音有些高亢激昂。巧合的是，这种语调恰好契合了诗意和现场氛围，让这首诗变得更加具有感染力。
所以当她朗诵完后，现场响起热烈而又持久的掌声。
等掌声平息，彭淑华又声情并茂的对这首诗进行了解读。大家就是大家，很快就抓住了这首诗的深层含义。把重点放在了：古人的成绩固然辉煌但都已经属于过去，当下是属于我们的。我们要勇于学习，勇于创新，争取开创属于我们的辉煌。
她的这一番解说也引来阵阵掌声。(未完待续。)
我都看了，写的非常好。我完全没有想到蜀中的文化氛围这么浓厚，才华深厚的人如此之多……”
“……几位老师看我年轻，就抓我当壮丁来写一首诗。说实话我真的一点准备都没有……还是高析老师最狠，直接就当众宣布我要写诗……实在没有办法，我只能咬着牙硬着头皮往上冲了……”
朱子清只是简单的说了几句就结束了讲话，这样松散的聚会没人喜欢听哩吧嗦的废话。放下话筒，接过秦怀安递过来的笔，就开始装模作样的思考起来。
周围围了十几位名家，台下数百观众围观，在这种情况下写诗还是第一次。朱子清既觉得紧张，又有些新鲜。
该写什么诗他早就已经想好了。确切的说是在高析断他‘后路’的时候想到的。鼓励人努力向学的诗词，他记忆里还真有这么一首。
“论诗”感觉时间差不多了，朱子清就在纸上写下了这两个字。
李杜诗篇万口传，
至今已觉不新鲜。
江山代有才人出，
各领风骚数百年。
“好，实在太好了。”刚刚写完最后一个字，就听彭淑华忍不住击掌称赞。其他几位名家也都相继反应过来，纷纷叫好。
“此诗朗朗上口，立意深远，乃是不可多得的佳作。”
“这首诗表现出来的心胸气魄，也只有写出《沁园春·雪》的朱子清才有啊。”
“以前只听说他才华横溢，尤其擅长现场命题写诗。但没有亲眼见到总觉得隔着一层。今天才算见识到了，什么才叫第一才子。”
“虽然已经不是第一次见到他现场写诗，但再次见到依然感到惊艳。”
几位名家门纷纷围了上来，把朱子清这个原作者都挤到了一遍，围着那首诗谈论起来。
朱子清虽然觉得很无奈，但心中也暗爽不已。这首诗是前世清代文人赵翼所写，后世普遍解读为作者鼓励创新，写出属于时代的特色，不让前人专美于前。
但文学作品这种东西可以解读出无数种意思，朱子清拿来鼓励大家一心向学也不是不可以。反正在这个世界他是原作者，他说是什么意思就是什么意思。
“几位老师，写的是什么啊，赶快公布出来给大家听一听啊。”
“就是啊，几位老师你们别那么小气啊。我们可都等着呢。”
“朱子清老师，几位老师都不理我们，要不你自己大声读一遍吧。”
“……”
几位名家在台上忘我的欣赏，台下的人可不愿意了。写的不好也就罢了，看几位老师的表情明显又是一篇经典，大家更加好奇了。
所有人都没注意到一个细节，对于朱子清只用了短短十几分钟时间就写了一首诗，没有一个人觉得不可思议。就好像是天经地义一样。这正说明，在文坛他的名声已经得到了大多数人的认可。
正在欣赏这首诗的名家们被嘈杂的声音吵醒，都恶狠狠的扫视了一圈台下。不过可惜，这会根本就没人理会他们。抗议声反而更大了。
高析等人倒不是真的生气，而是被打乱了思绪觉得不爽而已。不过他们也知道自己刚才的行为有些不合适，所以很快就一致决定让彭淑华这位蜀中诗词大家来给大家解读这首诗。
至于朱子清这个原作者……嗯，大家很自觉的把他忽略了。
好吧，以上是在开玩笑。之所以不让朱子清解读这首诗是有原因的。原作者解读不容易把握一个度，夸的太厉害就给人孤高自傲的感觉；太谦虚又削弱了诗的原意。这时候让第三方来解读是最合适不过的。
而彭淑华是蜀中诗词大家，在诗词的研究上现场所有人无出其右者，由她来解读最合适不过。
亲眼见到这么优秀的诗篇诞生，彭淑华情绪也有些激动，以至于朗读的声音有些高亢激昂。巧合的是，这种语调恰好契合了诗意和现场氛围，让这首诗变得更加具有感染力。
所以当她朗诵完后，现场响起热烈而又持久的掌声。
等掌声平息，彭淑华又声情并茂的对这首诗进行了解读。大家就是大家，很快就抓住了这首诗的深层含义。把重点放在了：古人的成绩固然辉煌但都已经属于过去，当下是属于我们的。我们要勇于学习，勇于创新，争取开创属于我们的辉煌。
她的这一番解说也引来阵阵掌声。(未完待续。)