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吴媚丽一家三口在岭南度过了一个充实、幸福、收获的暑假，女儿许宝珍的户口顺利落户岭南，宝珍也报名入读了当地最好的幼儿园，这个暑假真的不一样，与女儿第一次在岭南度过，收获了太多的喜悦与幸福；许明强更开心，女儿户口、读书的大事在他岭南学校领导的直接关怀下终于尘埃落地。
许明强顺利办完女儿入户读书两件大事，心情特别舒畅，整个暑假乐呵呵的；他还带女儿去了当地几个适合她的儿童乐园、青少年宫，女儿每到一处都开心积极参与，吴媚丽全程参与女儿的活动，母女俩一起开心一起快乐，每次许宝珍都玩得很过瘾，她在老家从来没有过这样的享受。
许明强的老家在南方某个小县，虽说是一个县但经济、环境还不如岭南的一个大镇，老家县城不大只有几条街繁华一些，县城没一个象样的公园更没有儿童乐园；而岭南真的不一样，在明强上班的附近就有一个大型免费公园，每日很多群众在这里锻炼、跳舞、散步，一到周末很多家长带着孩子在这里放风筝、看表演、练跳绳。
吴媚丽很喜欢岭南的环境氛围，一有时间就与女儿散步去免费公园活动，媚丽每日出门前都帮女儿梳个小辫子、打扮得漂漂亮亮，穿上裙子的许宝珍特别高兴，有时还兴奋地跳一段幼儿园的舞蹈，每次媚丽和明强都兴致勃勃地观赏女儿的表演，并致以热烈的掌声，这是多么幸福温馨的一家三口。许宝珍有时在免费公园还跟随那里的阿姨跳广场舞，小小年纪的她跳得一点不比阿姨们差，她跳的实在好不时吸引其它小朋友前来欢赏。
吴媚丽很喜爱享受这样温馨的画面，她渴望这样的幸福生活，“老公，女儿跳得舞真好，在岭南幼儿园再上一段时间学，她肯定会跳得更好。”
许明强十分认同妻子看法，岭南幼儿园很重视这方面的训练，“老婆，你说得太对了，这儿的幼儿园很重视唱歌跳舞，而内地过早教宝宝认字写字，这么小的孩子写什么字？真是摧残祖国的花朵。”
吴媚丽自己不会跳舞，她希望女儿学会跳舞，“老公，我认为小孩的童年以快乐为主，多让宝宝唱唱儿歌、与小伙伴玩玩游戏、跳跳舞，幼儿园不要过早教写字，不要让宝宝害怕读书。”
许明强深深有同感，他把某知名杂志的文章介绍给妻子，“这些年，越来越多的小朋友在上幼儿园时，就学拼音、学诗歌、学朗诵、学绘画、学舞蹈、学英语、学数学……三四岁时就被迫放弃了游戏、玩具，拿起了对他们来说艰深难懂的课本，过早地教文化课程；老婆，试想一下这样不累吗？”
吴媚丽知道老公爱学习、看问题有深度，“学这么多肯定累，有必要吗？人家发达国家的幼儿园相当规范。”
许明强再拿出某畅销杂志的一篇介绍德国幼儿园的文章给妻子看，“在德国幼儿教育重视两方面：一是事实与环境教育，通过观察周围环境，访问不同的机构，增强幼儿对周围环境的兴趣，直观体验自然过程；通过各种方式让幼儿接触自然，是促进儿童成为环境保护主人的前提条件。比如让孩子们直接参与分拣垃圾、让幼儿认识能量与水的意义等。二是实际生活与家政教育，通过设计有意义的情境，给孩子以体会，形成集体生活中必须具备的技能，熟悉交通规则，对紧急情况作出反应，给孩子机会，进行模拟练习。”
吴媚丽在小学任教多年，她发现或听同事谈论有一些小学生产生厌学情绪，她认为与幼儿园的教育有千丝万缕的联系，她希望自己的女儿拥有快乐的童年，小小年纪该玩就让她玩，让她爱上学，愿与小伙伴玩。
说得太对了，吴媚丽抓住一切机会与女儿玩，许宝珍可喜欢与妈妈玩了，媚丽还教她唱歌，唱那首幼儿园小朋友都会唱《世上只有妈妈好》，她想亲自教会他，“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝，投进妈妈的怀抱，幸福享不了。世上只有妈妈好，没妈的孩子像根草，离开妈妈的怀抱，幸福哪里找？”
许宝珍虽然不理解歌词，她一句一句跟随妈妈唱，经过努力基本上能唱几句；许明强听着女儿稚嫩的歌声，直夸她唱得真好；得到爸爸表扬，许宝珍乐了又完整地唱了一遍，这次大有进步，小小年纪真不简单。吴媚丽很欣慰女儿这么快就会唱这首歌，当... -->>
吴媚丽一家三口在岭南度过了一个充实、幸福、收获的暑假，女儿许宝珍的户口顺利落户岭南，宝珍也报名入读了当地最好的幼儿园，这个暑假真的不一样，与女儿第一次在岭南度过，收获了太多的喜悦与幸福；许明强更开心，女儿户口、读书的大事在他岭南学校领导的直接关怀下终于尘埃落地。
许明强顺利办完女儿入户读书两件大事，心情特别舒畅，整个暑假乐呵呵的；他还带女儿去了当地几个适合她的儿童乐园、青少年宫，女儿每到一处都开心积极参与，吴媚丽全程参与女儿的活动，母女俩一起开心一起快乐，每次许宝珍都玩得很过瘾，她在老家从来没有过这样的享受。
许明强的老家在南方某个小县，虽说是一个县但经济、环境还不如岭南的一个大镇，老家县城不大只有几条街繁华一些，县城没一个象样的公园更没有儿童乐园；而岭南真的不一样，在明强上班的附近就有一个大型免费公园，每日很多群众在这里锻炼、跳舞、散步，一到周末很多家长带着孩子在这里放风筝、看表演、练跳绳。
吴媚丽很喜欢岭南的环境氛围，一有时间就与女儿散步去免费公园活动，媚丽每日出门前都帮女儿梳个小辫子、打扮得漂漂亮亮，穿上裙子的许宝珍特别高兴，有时还兴奋地跳一段幼儿园的舞蹈，每次媚丽和明强都兴致勃勃地观赏女儿的表演，并致以热烈的掌声，这是多么幸福温馨的一家三口。许宝珍有时在免费公园还跟随那里的阿姨跳广场舞，小小年纪的她跳得一点不比阿姨们差，她跳的实在好不时吸引其它小朋友前来欢赏。
吴媚丽很喜爱享受这样温馨的画面，她渴望这样的幸福生活，“老公，女儿跳得舞真好，在岭南幼儿园再上一段时间学，她肯定会跳得更好。”
许明强十分认同妻子看法，岭南幼儿园很重视这方面的训练，“老婆，你说得太对了，这儿的幼儿园很重视唱歌跳舞，而内地过早教宝宝认字写字，这么小的孩子写什么字？真是摧残祖国的花朵。”
吴媚丽自己不会跳舞，她希望女儿学会跳舞，“老公，我认为小孩的童年以快乐为主，多让宝宝唱唱儿歌、与小伙伴玩玩游戏、跳跳舞，幼儿园不要过早教写字，不要让宝宝害怕读书。”
许明强深深有同感，他把某知名杂志的文章介绍给妻子，“这些年，越来越多的小朋友在上幼儿园时，就学拼音、学诗歌、学朗诵、学绘画、学舞蹈、学英语、学数学……三四岁时就被迫放弃了游戏、玩具，拿起了对他们来说艰深难懂的课本，过早地教文化课程；老婆，试想一下这样不累吗？”
吴媚丽知道老公爱学习、看问题有深度，“学这么多肯定累，有必要吗？人家发达国家的幼儿园相当规范。”
许明强再拿出某畅销杂志的一篇介绍德国幼儿园的文章给妻子看，“在德国幼儿教育重视两方面：一是事实与环境教育，通过观察周围环境，访问不同的机构，增强幼儿对周围环境的兴趣，直观体验自然过程；通过各种方式让幼儿接触自然，是促进儿童成为环境保护主人的前提条件。比如让孩子们直接参与分拣垃圾、让幼儿认识能量与水的意义等。二是实际生活与家政教育，通过设计有意义的情境，给孩子以体会，形成集体生活中必须具备的技能，熟悉交通规则，对紧急情况作出反应，给孩子机会，进行模拟练习。”
吴媚丽在小学任教多年，她发现或听同事谈论有一些小学生产生厌学情绪，她认为与幼儿园的教育有千丝万缕的联系，她希望自己的女儿拥有快乐的童年，小小年纪该玩就让她玩，让她爱上学，愿与小伙伴玩。
说得太对了，吴媚丽抓住一切机会与女儿玩，许宝珍可喜欢与妈妈玩了，媚丽还教她唱歌，唱那首幼儿园小朋友都会唱《世上只有妈妈好》，她想亲自教会他，“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝，投进妈妈的怀抱，幸福享不了。世上只有妈妈好，没妈的孩子像根草，离开妈妈的怀抱，幸福哪里找？”
许宝珍虽然不理解歌词，她一句一句跟随妈妈唱，经过努力基本上能唱几句；许明强听着女儿稚嫩的歌声，直夸她唱得真好；得到爸爸表扬，许宝珍乐了又完整地唱了一遍，这次大有进步，小小年纪真不简单。吴媚丽很欣慰女儿这么快就会唱这首歌，当... -->>
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