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“为什么？”陈康和童童一起问道，童童格外的不服气。
这首曲子她拉的很好了，最近一直在练这个，她自信一点错都没有。她的确是不太想拜这个老师，她想着是表现完了再拒绝，但提前被人拒绝非常没面子。
“喂大米！”这也就是看在小乐子份上给他们个面子，要不她才懒得跟他们解释呢。“喂，小乐子，你过来！”
小乐放下抹布过来，孟寒指着她说道，“拉一首同样的给她听听，告诉她我为什么不收她！”
额，老师您是再拉仇恨么！小乐有些犹豫的想，孟寒把眼睛一瞪，她不敢不服，这姑奶奶要发脾气会想出可多法儿折磨人了，小乐耸肩，拉就拉吧。
刚想拿琴，就觉着孟寒凌厉的视线瞪着她，哦，对了，忘了洗手了!
“你的专用盆在厕所架子的第三排，别用错了！”孟寒提醒道。
洗手是她给小乐订的规矩，每天学琴前必须要洗手，算是一种仪式，能帮助小乐更好的进入状态，对乐器也是一种尊重。
小乐进了卫生间，装修的金碧辉煌的，最显眼的就是洗手池边上的金属架子，架子分好几层，有几个是空的，有四层放着盆。
之前是在酒店，没这玩意，这回到孟寒家小乐隐约觉得不对劲。
这盆摆放的很奇怪，第一层摆着的有着复杂花纹的金色盆她见过，这是孟寒专用的，最底下摆着的小塑料盆是孟寒给她准备的，那第二层和第三层摆着的银色花纹盆是谁的，看材质像是金属的，锡制或者银质都不便宜呢。
而且这盆摆放的位置也奇怪，每一层都能放好几个，她却一定要单独放，也不会把盆叠放在一起。
也容不得她想太多，外面还有人等着呢。小乐把手仔细的洗干净，走回客厅拿出她的琴架好。
“这曲子我还没练，可能会出错.”她对孟寒说道，她也不知道孟寒为什么让她拉一支没练过的曲子。
她前世背过这个谱，但最近忙着基本功练习哪有空拉这种难度的曲子，她有点担心会给孟寒丢人。
孟寒不会是让她当反面教材烘托童童的好吧，小乐无法不悲观，这曲子对她来说算是很难了。
“错1个地方回头就练100遍，错2个就200遍，你自己看着办！你要钢琴伴奏吗？”敢给她丢脸就拉出去砍了。
小乐忙点头，只要是合奏她出错的概率就小，白天在家练习的时候她都会拉着格子跟她一起练。
孟寒走到钢琴前坐好，小乐是第一次看她弹琴，视唱练耳的老师都是边弹边教的，孟寒会钢琴并不奇怪。
很久后小乐才知道孟寒的钢琴那么好不是因为她是教视唱练耳，而是她真正的专业必须要用钢琴打底，而那本身又是个非常悲惨的故事.
她没有给小乐一个眼神，也没有任何手势，钢琴声流畅的响起，小乐架好琴立马投入配合。
这是俩人第一次配合，孟寒这钢琴弹的完全是职业水平，手指灵活的游走在黑白键盘上，游刃有余，音符在她手下仿佛会说话，跟她的人一样，霸气侧漏。
小乐虽然没听过，但从她平日表现的音乐素养配上这样的琴声倒是很和谐，另外俩人就有点惊讶了。
经过简短连接进入副部主题。这是对青春年华的另一侧面的刻画，这段主题与第一主题形成对比，它充满蓬勃的朝气，刚健和充满生机。
钢琴奏出主题旋律，然后由小提琴重复。
童童愣住了，小乐什么时候进步到这种地步了，小提琴奏出了器乐化的抒情歌唱主题，就好像春风扑面而来，使人心旷神怡。跟钢琴问答式的配合也非常默契，孟寒那么霸气的曲风映衬下小乐虽然略显弱气，但也算配得上。
自己虽然拉的也不错，但跟小乐比起来好像干燥了一些，她可没把握能合的上孟寒这么霸气的曲风。
一旁的陈康也惊了，怎么会这样？
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“为什么？”陈康和童童一起问道，童童格外的不服气。
这首曲子她拉的很好了，最近一直在练这个，她自信一点错都没有。她的确是不太想拜这个老师，她想着是表现完了再拒绝，但提前被人拒绝非常没面子。
“喂大米！”这也就是看在小乐子份上给他们个面子，要不她才懒得跟他们解释呢。“喂，小乐子，你过来！”
小乐放下抹布过来，孟寒指着她说道，“拉一首同样的给她听听，告诉她我为什么不收她！”
额，老师您是再拉仇恨么！小乐有些犹豫的想，孟寒把眼睛一瞪，她不敢不服，这姑奶奶要发脾气会想出可多法儿折磨人了，小乐耸肩，拉就拉吧。
刚想拿琴，就觉着孟寒凌厉的视线瞪着她，哦，对了，忘了洗手了!
“你的专用盆在厕所架子的第三排，别用错了！”孟寒提醒道。
洗手是她给小乐订的规矩，每天学琴前必须要洗手，算是一种仪式，能帮助小乐更好的进入状态，对乐器也是一种尊重。
小乐进了卫生间，装修的金碧辉煌的，最显眼的就是洗手池边上的金属架子，架子分好几层，有几个是空的，有四层放着盆。
之前是在酒店，没这玩意，这回到孟寒家小乐隐约觉得不对劲。
这盆摆放的很奇怪，第一层摆着的有着复杂花纹的金色盆她见过，这是孟寒专用的，最底下摆着的小塑料盆是孟寒给她准备的，那第二层和第三层摆着的银色花纹盆是谁的，看材质像是金属的，锡制或者银质都不便宜呢。
而且这盆摆放的位置也奇怪，每一层都能放好几个，她却一定要单独放，也不会把盆叠放在一起。
也容不得她想太多，外面还有人等着呢。小乐把手仔细的洗干净，走回客厅拿出她的琴架好。
“这曲子我还没练，可能会出错.”她对孟寒说道，她也不知道孟寒为什么让她拉一支没练过的曲子。
她前世背过这个谱，但最近忙着基本功练习哪有空拉这种难度的曲子，她有点担心会给孟寒丢人。
孟寒不会是让她当反面教材烘托童童的好吧，小乐无法不悲观，这曲子对她来说算是很难了。
“错1个地方回头就练100遍，错2个就200遍，你自己看着办！你要钢琴伴奏吗？”敢给她丢脸就拉出去砍了。
小乐忙点头，只要是合奏她出错的概率就小，白天在家练习的时候她都会拉着格子跟她一起练。
孟寒走到钢琴前坐好，小乐是第一次看她弹琴，视唱练耳的老师都是边弹边教的，孟寒会钢琴并不奇怪。
很久后小乐才知道孟寒的钢琴那么好不是因为她是教视唱练耳，而是她真正的专业必须要用钢琴打底，而那本身又是个非常悲惨的故事.
她没有给小乐一个眼神，也没有任何手势，钢琴声流畅的响起，小乐架好琴立马投入配合。
这是俩人第一次配合，孟寒这钢琴弹的完全是职业水平，手指灵活的游走在黑白键盘上，游刃有余，音符在她手下仿佛会说话，跟她的人一样，霸气侧漏。
小乐虽然没听过，但从她平日表现的音乐素养配上这样的琴声倒是很和谐，另外俩人就有点惊讶了。
经过简短连接进入副部主题。这是对青春年华的另一侧面的刻画，这段主题与第一主题形成对比，它充满蓬勃的朝气，刚健和充满生机。
钢琴奏出主题旋律，然后由小提琴重复。
童童愣住了，小乐什么时候进步到这种地步了，小提琴奏出了器乐化的抒情歌唱主题，就好像春风扑面而来，使人心旷神怡。跟钢琴问答式的配合也非常默契，孟寒那么霸气的曲风映衬下小乐虽然略显弱气，但也算配得上。
自己虽然拉的也不错，但跟小乐比起来好像干燥了一些，她可没把握能合的上孟寒这么霸气的曲风。
一旁的陈康也惊了，怎么会这样？