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苏婉儿拿着记书城的类别分类表，满脸笑容的冲劲五楼的休息室的时候满脸笑容凝固在了脸上。
‘人了！老娘辛辛苦苦的抄了半天，数千本啊！各类型的中外名著。
那什么外国名著一堆什么乱七八糟的符号，搞的老娘都想杀人了。
不就像让你夸夸我嘛！你不声不响的就走了。呜呜呜！’
苏婉儿越想越生气不一会自己就把自己弄哭了。
一个人坐在沙发上，双臂趴在茶几上默默流泪。
女人的三大绝招啊！一哭二闹三上吊。可惜你这么做好像没有观众啊！
程丰都已经跑到六楼了啊！
六楼是曾经的电子教学室，以来是教学生画画的。
现在改进以后被分成了两个大的教室。
一个是文教，一个是武教。
文教室最大教授的也最复杂。有儒学思想文化，法家的律法，道家的分支医学（古时候医学是属于道家分支的。有名的名医神医基本上都是道士。）自然格物学。
武教室就简单点就兵法战阵，武技搏击。
儒家思想（简称文夫子）年纪五十来岁。也姓文教授的也是儒家文化就尊称做夫子，但是他自己更喜欢人称呼他为文老师。
因为超市里所有系统出品都是现代人的思想。教课方式和内容于唐朝有着本质的区别。
虽然都是填鸭式的教育方式，但是现代不仅仅是填鸭式的传授知识还会给你讲解应该怎么运用而不是让你死按照圣人的言语去做人去做事。
文老头虽然教的是古板的儒家古文，但是人教课的时候却对不古板。程丰听了他一节课就有深深的感触。
“文老师你对儒家学说怎么看！”
课后程丰对这位健谈的老夫子很感兴趣。（纯洁点啊！思想！）
“少爷！儒家是一种超越道家的思想。道家的无为而治中延伸出来的一种在人理想化，高洁伟大又符合统治者的统治需求这才是最主要的。
儒家的思想总结起来就一个字“德”。而这个德期其实就是出于道的理解。
儒家认为这个世界就应该由德组成。皇帝有德者据之，大臣应该品德高尚。但是到百姓这里却要无知便是德。
随意历代只有王朝兵峰最强的时候只有建国初期兵有战心，将有战意。
王朝一旦繁衍几代以后就可以说被儒家洗脑了，都熊建国初期的先兵或者先军政策转变成了文士为先的国策。
尤其是宋朝后期直接打断了国人的脊梁，清朝直接把国家卖掉来祈求安稳。
这就是儒家以德服人的缺点。”
这话程丰一听犹如剔骨灌顶。
“那你准备以后怎么教导你的学生。虽然我就试上了你的一节课，我对你上课的教育方式很满意但是对以后的内容就不清楚了。”
文老师想了想回复程丰。
“少爷，我认为老师需要教导的学生的不仅仅只是书本上的那点知识，而是要教导他们成人，知识只是其次。
没有知识的人只有明白什么事对和错就是一个有道德的人，但是有知识的人那怕他明白什么是对错也会引经取典的来说服自己去按照符合自己利益的方法去做，把对与错抛向一边。”
“哈哈哈！”
程丰拍着文老师的肩膀哈哈大笑。
“老师！你需要的就是教导自己的学生怎么做人和这哥世界的黑暗。我希望你的学生是在这个黑暗的世界里寻找光明，而不是在光明中被黑暗埋没！”
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苏婉儿拿着记书城的类别分类表，满脸笑容的冲劲五楼的休息室的时候满脸笑容凝固在了脸上。
‘人了！老娘辛辛苦苦的抄了半天，数千本啊！各类型的中外名著。
那什么外国名著一堆什么乱七八糟的符号，搞的老娘都想杀人了。
不就像让你夸夸我嘛！你不声不响的就走了。呜呜呜！’
苏婉儿越想越生气不一会自己就把自己弄哭了。
一个人坐在沙发上，双臂趴在茶几上默默流泪。
女人的三大绝招啊！一哭二闹三上吊。可惜你这么做好像没有观众啊！
程丰都已经跑到六楼了啊！
六楼是曾经的电子教学室，以来是教学生画画的。
现在改进以后被分成了两个大的教室。
一个是文教，一个是武教。
文教室最大教授的也最复杂。有儒学思想文化，法家的律法，道家的分支医学（古时候医学是属于道家分支的。有名的名医神医基本上都是道士。）自然格物学。
武教室就简单点就兵法战阵，武技搏击。
儒家思想（简称文夫子）年纪五十来岁。也姓文教授的也是儒家文化就尊称做夫子，但是他自己更喜欢人称呼他为文老师。
因为超市里所有系统出品都是现代人的思想。教课方式和内容于唐朝有着本质的区别。
虽然都是填鸭式的教育方式，但是现代不仅仅是填鸭式的传授知识还会给你讲解应该怎么运用而不是让你死按照圣人的言语去做人去做事。
文老头虽然教的是古板的儒家古文，但是人教课的时候却对不古板。程丰听了他一节课就有深深的感触。
“文老师你对儒家学说怎么看！”
课后程丰对这位健谈的老夫子很感兴趣。（纯洁点啊！思想！）
“少爷！儒家是一种超越道家的思想。道家的无为而治中延伸出来的一种在人理想化，高洁伟大又符合统治者的统治需求这才是最主要的。
儒家的思想总结起来就一个字“德”。而这个德期其实就是出于道的理解。
儒家认为这个世界就应该由德组成。皇帝有德者据之，大臣应该品德高尚。但是到百姓这里却要无知便是德。
随意历代只有王朝兵峰最强的时候只有建国初期兵有战心，将有战意。
王朝一旦繁衍几代以后就可以说被儒家洗脑了，都熊建国初期的先兵或者先军政策转变成了文士为先的国策。
尤其是宋朝后期直接打断了国人的脊梁，清朝直接把国家卖掉来祈求安稳。
这就是儒家以德服人的缺点。”
这话程丰一听犹如剔骨灌顶。
“那你准备以后怎么教导你的学生。虽然我就试上了你的一节课，我对你上课的教育方式很满意但是对以后的内容就不清楚了。”
文老师想了想回复程丰。
“少爷，我认为老师需要教导的学生的不仅仅只是书本上的那点知识，而是要教导他们成人，知识只是其次。
没有知识的人只有明白什么事对和错就是一个有道德的人，但是有知识的人那怕他明白什么是对错也会引经取典的来说服自己去按照符合自己利益的方法去做，把对与错抛向一边。”
“哈哈哈！”
程丰拍着文老师的肩膀哈哈大笑。
“老师！你需要的就是教导自己的学生怎么做人和这哥世界的黑暗。我希望你的学生是在这个黑暗的世界里寻找光明，而不是在光明中被黑暗埋没！”
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