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叶如高听了,霍地站起说:“贤侄才十岁,却有这般见识,太令我高兴了。”叶如高非常激动,竟跑过来把王行义抱起,笑容满面地说:“贤侄,这些话是谁教你的?”
“当然是老师。郑老师和方老师教的。”王行义笑着说:“郑老师说,对上辈要持之以礼,对同学要团结友爱,对兄弟要兄友弟恭,对父母要讲究孝顺,对朋友要讲信义,对坏人要不屈不挠地斗争,对坏事要挺身而出阻止……说得很多,我也无法一一说出。方老师说,对做每一件事都要持之以恒,始终如一……还有很多,我也无法说出。”
邱峻山悄声问郑文顺:“你真的教过王行义这些话吗?”
“没有!”郑文顺搖头说:“这么深奥的文学知识,我怎么会教给才进入读三年的王行义!他这些话从哪里学来,我也不知道。”
邱峻山又悄声问方玉柳:“是你教的吗?”
“我也没有。”方玉柳也诧异地说:“我也不知道王行义这些话是从哪里学来的。”
叶如高非常高兴地放下王行义,对邱峻山、郑文顺、方玉柳说:“王行义同学接下的读书方面、生活方面都由我包了,也不要什么学费减免什么的。我把行义同学的生活水平提与仁吉同等,仁吉吃什么,行义也吃什么,仁吉穿什么,行义也穿什么,一个星期给仁吉多少元花用,也给行义多少元花用。并且每年给行义的家庭开支二千元,照顾行义的父母,使行义全心全意地读书,没有后顾之忧。”
众人未答,王行义听了立即敛容,冷冷地说:“我与叶伯父非亲非戚,又无一面之缘,这种带侮辱性的施舍请您收起,家道贫寒愿苦度,他人富贵不高攀。我家虽穷,但不能接受您的施舍。”
顿了一顿接着说:“既然伯父这么疼爱我,那就听我的一句良言。伯父能把关心我的言行拿去关心仁吉,把疼爱我的态度拿去疼爱仁吉,那我感同身受。”
叶如高一笑说:“你怎么就知道我沒有关心仁吉,没有疼爱仁吉呢?”
王行义说:“我是班长,同学们的家长对待子女的态度我都了解了一些。伯父对待仁吉的态度以我认为过分粗暴,有时大发雷霆之怒,破口大骂,有时又空雷无雨,一曝十寒。做家长的对待子女应该像老师对待学生一样,要严出于爱,循循善诱,也就是说您要耐心而有步骤地进行引导和教育仁吉。仁吉读书不大好,回家时非常害怕您的盘问,您的斥责,每次看到您,哦!伯父恕小侄无礼,说一句形容的话,每次看见您就像老鼠见猫那样,吓得瑟瑟发抖,您又再恐吓大骂,他更是惊慌失措,能读好书吗?在越冷静地思考问题,这问题就越容易解决,在心绪不宁地思考问题,这问题就越难解决。学生读书也非常艰苦,面临着几大威胁,一个是父母,一个是老师,有时思考不出来,想去偷抄,但还不知这偷抄的答案是否对的!考不好,父母既骂又打,老师批评,同学看不起……您想想看,面临这些问题,您的心里会怎样?有的同学想不出答案哭成泪人儿,还要被同学的蔑笑,提心吊胆老师的批评,连课外活动都不敢参加,吃不下饭,睡不着觉,您们做家长的还给他们施加压力,殊不知他们已是拼死攻读,绞尽脑汁,但是思考能力问题使他们力不从心,他们心急如焚,您们却不去体谅。他们一走进家门,书包尚未放下,您们就先问:这次有进步吗……成绩如何呢……有的成绩考不好,不敢回答,您们认为他们一定考不好,就开始骂了……所以,他们一到星期五就提心吊胆,怕回家被您们骂或打。您们应该以一副和颜悦色的态度去面对子女,子女一进门就应该说疼爱的话:乖儿子(女儿)回家了,口渴了吧!爸爸给你倒点水……哎呀!饭还沒有好,你就忍一会儿,家里还有一块餅,先拿去充饥,然后吃饭……啊!你黑了,也瘦了,是不是参加体育活动被太阳晒……是不是饿了……吃不饱……钱一定花不够,爸爸这个星期就多拿一点给你……您这样讲,您子女一定很高兴,很敬爱爸爸妈妈。然后在晚上或明天择出时间含笑地问学习情况,子女一定会和盘托出,读不好的子女一定会说:爸爸,这次我考不好,对不起……一副非常难过的样子。您就安慰他:考不好不要紧,只要你接下去能努力学习,有不懂的问老师,问读书好的同学,老师一定会教你,同学一定会帮你……这样的态度,儿女们一定会更加努力,读好书。您如果这样对待仁吉,仁吉若然不会进步,你就打我的嘴巴。”
众人听了,面面相觑。这些话出在一个十岁孩子才读上小学三年的王行义之口,他们想都不敢想。这些规劝家长对待自己子女态度的一番话,即连有的老师也不会讲。
叶如高听了,非常高兴,又非常疼爱。哈哈大笑起来说:“行义呀!你说的话非常有道理,想不到我一个三十多岁的人今天却听你十岁孩子的训话!但在这道理面前,我决不能蛮横无理,以大欺小,你说得有理,我就听你的话。如果我说得有理,你要不要听我的话?”
“您说得有理,我当然要听。”王行义含笑说:“在真理面前,人人平等。”
“那好吧!”叶如高一笑说:“在未说道理之前,我问你,你肯不肯接受我的培养?”
王行义一叹说:“我如果接受您的培养,那我爸爸妈妈培养我的功劳都被您取代了,人们必然抨击我爸爸妈妈的无能,叫我爸爸妈妈如何做人?第二点,我的骨气也荡然无存,人们必然议论我的许多不是。我以后见到人只好低头回避了。”
“既然你这么说,我就排事实讲道理。”叶如高说:“我认为,你现在有两条路可走,一条是放弃读书,一条是接受我的培养,继续读书。如果你放弃读书,你爸爸妈妈必然不肯,你家庭就要支离破碎了。因为你爸爸身体不好,还经常吃药,你还有一个妹妹,家庭全靠你妈妈撑持,一个女人挡八面之风,即使体质再好,也承受不了。你如果继续读书,不把你妈妈累死才怪。你妈妈一死,你爸爸能活下去吗?你妹妹要谁培养?你就成了孤儿。可是你读书这么好,你爸爸妈妈肯让你放弃吗?如果你放弃读书,人们更加抨击你爸爸妈妈,那时,你爸爸妈妈的名誉会好吗?再说,即使你放弃读书,你这么小,能帮家庭做什么呢?”
王行义听了,泪如泉涌。叶如高说得对呀!他在学校读书,无时不想到爸爸妈妈,如果妈妈真的为了他累死了,那就造成家破人亡……
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叶如高听了,霍地站起说:“贤侄才十岁,却有这般见识,太令我高兴了。”叶如高非常激动,竟跑过来把王行义抱起,笑容满面地说:“贤侄,这些话是谁教你的?”
“当然是老师。郑老师和方老师教的。”王行义笑着说:“郑老师说,对上辈要持之以礼,对同学要团结友爱,对兄弟要兄友弟恭,对父母要讲究孝顺,对朋友要讲信义,对坏人要不屈不挠地斗争,对坏事要挺身而出阻止……说得很多,我也无法一一说出。方老师说,对做每一件事都要持之以恒,始终如一……还有很多,我也无法说出。”
邱峻山悄声问郑文顺:“你真的教过王行义这些话吗?”
“没有!”郑文顺搖头说:“这么深奥的文学知识,我怎么会教给才进入读三年的王行义!他这些话从哪里学来,我也不知道。”
邱峻山又悄声问方玉柳:“是你教的吗?”
“我也没有。”方玉柳也诧异地说:“我也不知道王行义这些话是从哪里学来的。”
叶如高非常高兴地放下王行义,对邱峻山、郑文顺、方玉柳说:“王行义同学接下的读书方面、生活方面都由我包了,也不要什么学费减免什么的。我把行义同学的生活水平提与仁吉同等,仁吉吃什么,行义也吃什么,仁吉穿什么,行义也穿什么,一个星期给仁吉多少元花用,也给行义多少元花用。并且每年给行义的家庭开支二千元,照顾行义的父母,使行义全心全意地读书,没有后顾之忧。”
众人未答,王行义听了立即敛容,冷冷地说:“我与叶伯父非亲非戚,又无一面之缘,这种带侮辱性的施舍请您收起,家道贫寒愿苦度,他人富贵不高攀。我家虽穷,但不能接受您的施舍。”
顿了一顿接着说:“既然伯父这么疼爱我,那就听我的一句良言。伯父能把关心我的言行拿去关心仁吉,把疼爱我的态度拿去疼爱仁吉,那我感同身受。”
叶如高一笑说:“你怎么就知道我沒有关心仁吉,没有疼爱仁吉呢?”
王行义说:“我是班长,同学们的家长对待子女的态度我都了解了一些。伯父对待仁吉的态度以我认为过分粗暴,有时大发雷霆之怒,破口大骂,有时又空雷无雨,一曝十寒。做家长的对待子女应该像老师对待学生一样,要严出于爱,循循善诱,也就是说您要耐心而有步骤地进行引导和教育仁吉。仁吉读书不大好,回家时非常害怕您的盘问,您的斥责,每次看到您,哦!伯父恕小侄无礼,说一句形容的话,每次看见您就像老鼠见猫那样,吓得瑟瑟发抖,您又再恐吓大骂,他更是惊慌失措,能读好书吗?在越冷静地思考问题,这问题就越容易解决,在心绪不宁地思考问题,这问题就越难解决。学生读书也非常艰苦,面临着几大威胁,一个是父母,一个是老师,有时思考不出来,想去偷抄,但还不知这偷抄的答案是否对的!考不好,父母既骂又打,老师批评,同学看不起……您想想看,面临这些问题,您的心里会怎样?有的同学想不出答案哭成泪人儿,还要被同学的蔑笑,提心吊胆老师的批评,连课外活动都不敢参加,吃不下饭,睡不着觉,您们做家长的还给他们施加压力,殊不知他们已是拼死攻读,绞尽脑汁,但是思考能力问题使他们力不从心,他们心急如焚,您们却不去体谅。他们一走进家门,书包尚未放下,您们就先问:这次有进步吗……成绩如何呢……有的成绩考不好,不敢回答,您们认为他们一定考不好,就开始骂了……所以,他们一到星期五就提心吊胆,怕回家被您们骂或打。您们应该以一副和颜悦色的态度去面对子女,子女一进门就应该说疼爱的话:乖儿子(女儿)回家了,口渴了吧!爸爸给你倒点水……哎呀!饭还沒有好,你就忍一会儿,家里还有一块餅,先拿去充饥,然后吃饭……啊!你黑了,也瘦了,是不是参加体育活动被太阳晒……是不是饿了……吃不饱……钱一定花不够,爸爸这个星期就多拿一点给你……您这样讲,您子女一定很高兴,很敬爱爸爸妈妈。然后在晚上或明天择出时间含笑地问学习情况,子女一定会和盘托出,读不好的子女一定会说:爸爸,这次我考不好,对不起……一副非常难过的样子。您就安慰他:考不好不要紧,只要你接下去能努力学习,有不懂的问老师,问读书好的同学,老师一定会教你,同学一定会帮你……这样的态度,儿女们一定会更加努力,读好书。您如果这样对待仁吉,仁吉若然不会进步,你就打我的嘴巴。”
众人听了,面面相觑。这些话出在一个十岁孩子才读上小学三年的王行义之口,他们想都不敢想。这些规劝家长对待自己子女态度的一番话,即连有的老师也不会讲。
叶如高听了,非常高兴,又非常疼爱。哈哈大笑起来说:“行义呀!你说的话非常有道理,想不到我一个三十多岁的人今天却听你十岁孩子的训话!但在这道理面前,我决不能蛮横无理,以大欺小,你说得有理,我就听你的话。如果我说得有理,你要不要听我的话?”
“您说得有理,我当然要听。”王行义含笑说:“在真理面前,人人平等。”
“那好吧!”叶如高一笑说:“在未说道理之前,我问你,你肯不肯接受我的培养?”
王行义一叹说:“我如果接受您的培养,那我爸爸妈妈培养我的功劳都被您取代了,人们必然抨击我爸爸妈妈的无能,叫我爸爸妈妈如何做人?第二点,我的骨气也荡然无存,人们必然议论我的许多不是。我以后见到人只好低头回避了。”
“既然你这么说,我就排事实讲道理。”叶如高说:“我认为,你现在有两条路可走,一条是放弃读书,一条是接受我的培养,继续读书。如果你放弃读书,你爸爸妈妈必然不肯,你家庭就要支离破碎了。因为你爸爸身体不好,还经常吃药,你还有一个妹妹,家庭全靠你妈妈撑持,一个女人挡八面之风,即使体质再好,也承受不了。你如果继续读书,不把你妈妈累死才怪。你妈妈一死,你爸爸能活下去吗?你妹妹要谁培养?你就成了孤儿。可是你读书这么好,你爸爸妈妈肯让你放弃吗?如果你放弃读书,人们更加抨击你爸爸妈妈,那时,你爸爸妈妈的名誉会好吗?再说,即使你放弃读书,你这么小,能帮家庭做什么呢?”
王行义听了,泪如泉涌。叶如高说得对呀!他在学校读书,无时不想到爸爸妈妈,如果妈妈真的为了他累死了,那就造成家破人亡……
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