，然后点击“添加到主屏幕”8朝夕处父子情笃 (2/2)
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; “这名字倒还不俗。你现也该添几个教养嬷嬷了，罢了，回头我跟你娘商议了再说！”林母自语道。一时，林母便有些困倦了要歇晌，便打发张妈妈送林珩往秦氏那里去。林珩行了礼，带着丫鬟们出去了。
到了怡安堂，秦氏还未歇晌，手里做着针线，一见他来，忙放下手中活计，搂着他上炕道：“我的儿，困不困？在这里歇下吧？”又与张妈妈寒暄了几句，留她喝茶不住，便吩咐她的心腹吴嬷嬷代她送张妈妈出去。
林珩秀气地打了个呵欠：“确实有几分困了。只是要跟娘说，娘把蔷薇姐姐给我使唤如何？”秦氏问道：“老太太给你挑丫鬟啦？”林珩点头，秦氏道：“也好，蔷薇放在你身边我也放心，只过两年她大了，我给她挑个好人家放出去就是。”林珩眼饧耳热，点着头伏在秦氏身上睡去。秦氏忙把他抱到床上，盖上锦被不提。
林海特特地在他书房的隔壁院子里为林珩辟了个小书房，叫人做了个匾额，上面有他的题字“琅嬛书房”。每日家下了衙门，就抱着林珩径直往书斋去，也不与清客们品茗下棋，也不与幕僚们讨论公务，也不出去饮宴应酬，也不出去携友春游，只专心为林珩启蒙。
现教着的一本蒙学读物也是由林晏所编的《龙文鞭影》，“粗成四字，诲尔童蒙。经书暇日，子史须通。重华大孝，武穆精忠。尧眉八彩，舜目重瞳。商王祷雨，汉祖歌风。秀巡河北，策据江东。太宗怀鹞，桓典乘骢……”
他倒不只教林珩死记硬背，也不是先将文章诵读几遍，教林珩会正确诵读就完事了。而是深入浅出，将每个典故细细讲下来，声情并茂，绘影绘神，穷形尽相，使人如见如闻。有时讲得入情，甚至拍案击节，手舞足蹈。也不只是教林珩懂得了这些典故的来历用意，而是借着这些典故臧否人物之品格、昭彰善恶之行，教林珩明辨是非，识得好坏，向善去恶，修养德性，保性养真，甚是用心良苦。即便林珩早将这些诵得滚瓜烂熟，有时也不免听得入神。
数十日朝夕相处下来，林珩对待林海之情感也有了几分变化。之前，他虽口叫林海“父亲”，不过是迫于无奈，非得如此，既占了林珩的身份，不得不对他的父亲林海尊敬几分。如今见林海实在是博学广闻、胸罗星宿、满腹珠玑，有陆海潘江之才，不免增添几分对先学的敬重。
又观其为人端谨，立身端方，既有名士之风流，又有儒生之规矩，丰采如瞻天半霞，仪度似风中青竹，令人羡之爱之。又私下将他与前世父亲相比，竟也不差什么，林海较之更加洒脱，不免也有几分孺慕。
林海则是喜他颖慧灵性，思绪敏捷，又能举一反三，不免爱若珍宝，恨不得将一身本事立时就叫他学会。又见他小人儿一个，倒也耐得住辛苦，每日描红两刻钟不缀，字也写得有些模样，更把林海喜得个无可无不可。
整日间父子二人只在一处，倒也不拘开蒙，有时林海也讲些风雅趣事与林珩听，教些文人该知道的掌故知识，都是书房里头现有的东西，笔墨纸砚，琴棋书画之类的来历、品质、品类等等。如林珩现用的笔是湖笔，湖笔有笔锋尖锐、丰硕圆润之特质，景泰蓝羊毫笔性柔软正合式林珩这样的初学者用。
林珩现用的墨是罗墨中的名品“九锡玄香墨”，罗墨“坚实如石，纹理如犀，乌黑如漆”，是不可多得的精品。又教林珩辨别罗墨、程墨和方墨，这三家墨俱是国朝墨之精品，倘若文人有不识这三家墨，只会见笑于大方之家。
再有纸的学问也不小，宣纸为纸中之甲，宣纸又有生宣、熟宣、半熟宣之分，生宣适宜写意画，熟宣适合工笔和小楷，半熟宣则适宜书写小幅凭条。时下最受推崇的是内造的细密洒金五色粉笺。林珩现用的是戏蟾澄泥砚，与之齐名的砚台还有端砚、歙砚、洮河砚，俱十分名贵。如此种种，皆是文人日常所见所用之物，不可不识，不烦赘叙。
功课告一段落，父子无事，也会做些其他消遣。兴致好的时候，林海还会亲自操琴与林珩听，只弹琴是雅事，需净手焚香，又需有兴致，次数倒不多。父子二人有时还以对对子去了，林海地慢慢地用《声律启蒙》教他，先是对“一字对”、再对“二字对”“三字对”，既要讲究平仄韵律，又要注重虚实相对。后来慢慢对些“人间清暑殿，天上广寒宫”“春日更宜朝看蝶，秋风那更闻夜蛩”之类的五字对、七字对。父子二人朝夕相处情越笃厚。就是有时候老太太来唤，林海都不大舍得放人。
; “这名字倒还不俗。你现也该添几个教养嬷嬷了，罢了，回头我跟你娘商议了再说！”林母自语道。一时，林母便有些困倦了要歇晌，便打发张妈妈送林珩往秦氏那里去。林珩行了礼，带着丫鬟们出去了。
到了怡安堂，秦氏还未歇晌，手里做着针线，一见他来，忙放下手中活计，搂着他上炕道：“我的儿，困不困？在这里歇下吧？”又与张妈妈寒暄了几句，留她喝茶不住，便吩咐她的心腹吴嬷嬷代她送张妈妈出去。
林珩秀气地打了个呵欠：“确实有几分困了。只是要跟娘说，娘把蔷薇姐姐给我使唤如何？”秦氏问道：“老太太给你挑丫鬟啦？”林珩点头，秦氏道：“也好，蔷薇放在你身边我也放心，只过两年她大了，我给她挑个好人家放出去就是。”林珩眼饧耳热，点着头伏在秦氏身上睡去。秦氏忙把他抱到床上，盖上锦被不提。
林海特特地在他书房的隔壁院子里为林珩辟了个小书房，叫人做了个匾额，上面有他的题字“琅嬛书房”。每日家下了衙门，就抱着林珩径直往书斋去，也不与清客们品茗下棋，也不与幕僚们讨论公务，也不出去饮宴应酬，也不出去携友春游，只专心为林珩启蒙。
现教着的一本蒙学读物也是由林晏所编的《龙文鞭影》，“粗成四字，诲尔童蒙。经书暇日，子史须通。重华大孝，武穆精忠。尧眉八彩，舜目重瞳。商王祷雨，汉祖歌风。秀巡河北，策据江东。太宗怀鹞，桓典乘骢……”
他倒不只教林珩死记硬背，也不是先将文章诵读几遍，教林珩会正确诵读就完事了。而是深入浅出，将每个典故细细讲下来，声情并茂，绘影绘神，穷形尽相，使人如见如闻。有时讲得入情，甚至拍案击节，手舞足蹈。也不只是教林珩懂得了这些典故的来历用意，而是借着这些典故臧否人物之品格、昭彰善恶之行，教林珩明辨是非，识得好坏，向善去恶，修养德性，保性养真，甚是用心良苦。即便林珩早将这些诵得滚瓜烂熟，有时也不免听得入神。
数十日朝夕相处下来，林珩对待林海之情感也有了几分变化。之前，他虽口叫林海“父亲”，不过是迫于无奈，非得如此，既占了林珩的身份，不得不对他的父亲林海尊敬几分。如今见林海实在是博学广闻、胸罗星宿、满腹珠玑，有陆海潘江之才，不免增添几分对先学的敬重。
又观其为人端谨，立身端方，既有名士之风流，又有儒生之规矩，丰采如瞻天半霞，仪度似风中青竹，令人羡之爱之。又私下将他与前世父亲相比，竟也不差什么，林海较之更加洒脱，不免也有几分孺慕。
林海则是喜他颖慧灵性，思绪敏捷，又能举一反三，不免爱若珍宝，恨不得将一身本事立时就叫他学会。又见他小人儿一个，倒也耐得住辛苦，每日描红两刻钟不缀，字也写得有些模样，更把林海喜得个无可无不可。
整日间父子二人只在一处，倒也不拘开蒙，有时林海也讲些风雅趣事与林珩听，教些文人该知道的掌故知识，都是书房里头现有的东西，笔墨纸砚，琴棋书画之类的来历、品质、品类等等。如林珩现用的笔是湖笔，湖笔有笔锋尖锐、丰硕圆润之特质，景泰蓝羊毫笔性柔软正合式林珩这样的初学者用。
林珩现用的墨是罗墨中的名品“九锡玄香墨”，罗墨“坚实如石，纹理如犀，乌黑如漆”，是不可多得的精品。又教林珩辨别罗墨、程墨和方墨，这三家墨俱是国朝墨之精品，倘若文人有不识这三家墨，只会见笑于大方之家。
再有纸的学问也不小，宣纸为纸中之甲，宣纸又有生宣、熟宣、半熟宣之分，生宣适宜写意画，熟宣适合工笔和小楷，半熟宣则适宜书写小幅凭条。时下最受推崇的是内造的细密洒金五色粉笺。林珩现用的是戏蟾澄泥砚，与之齐名的砚台还有端砚、歙砚、洮河砚，俱十分名贵。如此种种，皆是文人日常所见所用之物，不可不识，不烦赘叙。
功课告一段落，父子无事，也会做些其他消遣。兴致好的时候，林海还会亲自操琴与林珩听，只弹琴是雅事，需净手焚香，又需有兴致，次数倒不多。父子二人有时还以对对子去了，林海地慢慢地用《声律启蒙》教他，先是对“一字对”、再对“二字对”“三字对”，既要讲究平仄韵律，又要注重虚实相对。后来慢慢对些“人间清暑殿，天上广寒宫”“春日更宜朝看蝶，秋风那更闻夜蛩”之类的五字对、七字对。父子二人朝夕相处情越笃厚。就是有时候老太太来唤，林海都不大舍得放人。