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冬去春来，四月中旬的时候，他们班接到了学校布置的任务，以他们班为主体，组建一支护旗队，参加市中学生运动会开幕式和闭幕式。
～这是一个非常光荣的任务，之所以能交给外国语中学，可见外国语中学在全市中学之地位，八位旗手，分别手擎国旗与市中学生运动会会旗，三十六位护旗手，组成护旗方队，紧跟旗手。
～既然这么庄重，选拔的条件也是很高的，二十二名同学中，只有十四名同学符合条件，其他三十名同学从高中部其他班级选取，学校对这项工作相当重视，每天下午这些学生不再上课，专门从附近的某部聘请教官来指导大家训练。
～王涵曦本来是被选为国旗手的，让他激动万分，还没高兴多久，就被那个教官安排到护旗方队第一排最靠外那个位置，理由是这是护旗方队最主要的位置，涵曦是最符合这个位置的人选，这让涵曦没有理由反对了。
这个位置的确也很重要，方队步行到主席台前，大家一起向主席台侧脸目视，这个位置的重要性就体现出来了，大家的步伐与节奏完全就看这个位置的队员了。
～四月下旬的天，中午已经很热了，阳光直射着大地，本来足球场的外侧还有些树木遮挡太阳。
可是教官不管这些，直接把大家拉到足球场地中央进行训练，这让大家都有点忍受不了，心里多多少少有些不满。
～有一天下午训练间隙，涵曦上厕所回来，就听到训练场地上出现争吵声，看到大家与那个教官对视着，急忙跑上去拉开大家，问怎么回事。
～原来是教官要单独训练一个女生，说她动作不规范，那个女生说：“太热了，也有点累，想休息一下。”
教官命令她立刻站起来，女生没动，结果教官照着女生屁股踢了一脚，这下可把大家的火气点燃了。
本来大家这一段都积压着怒火，有凉荫不去，非要在太阳底下训练。
～眼看一场冲突即将发生，涵曦与另外一个班长一起控制着大家情绪，又让一位同学跑去通知学校领导。
不一会学校几个领导都过来了，他们了解情况后，也指出了那个教官的不当之处。
偏偏那位教官坚持自己的想法，拒不道歉，而学生们呢，坚持不道歉不行，不道歉呢，我们就不训练了。
林校长与其他校领导商议后，为了避免矛盾激化，决定让那位教官终止训练，不再聘请他了。
～那位教官走后，几个校领导并没有走开，他们在商议重新聘请教官的事。
他们一致认为教官不能说全错，但是人性化更好些，也得考虑到学生们的身体素质。
～王涵曦看到校领导商议了一会，还没走，猜测他们可能是没有找到合适的新教官。
于是他就走上去，找到了林校长，说：“林校长，你们是不是在为新教官的事发愁。”
～林校长说：“是啊，你有办法？”
～王涵曦说：“我有，但是不知道行不行，你认得实验中学原来的马书记吧。”
～林校长说：“认识啊，市教育局开会经常遇到的。”
～王涵曦说：“那是我的亲戚，我可以给他打个电话，毕竟他是从某部转业的，这方面还是有些人脉的。”
～林校长说：“好啊，试试吧。”
～王涵曦跟着林校长到了校长办公室，就拨了马书记家的电话。
接电话的是马书记爱人，涵曦说：“干妈，我找干爸有点事，您去楼下帮我把他叫回来。”
马书记爱人说：“好，那你稍候一会。”
～不大功夫，电话里传来了马书记的声音，涵曦就把情况给马书记讲了。
涵曦又把电话交给林校长，让林校长与马书记通话。
～林校长电话里诉说了这次训练的重要性，希望马书记无论如何都得帮忙，寻找到新教官。
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冬去春来，四月中旬的时候，他们班接到了学校布置的任务，以他们班为主体，组建一支护旗队，参加市中学生运动会开幕式和闭幕式。
～这是一个非常光荣的任务，之所以能交给外国语中学，可见外国语中学在全市中学之地位，八位旗手，分别手擎国旗与市中学生运动会会旗，三十六位护旗手，组成护旗方队，紧跟旗手。
～既然这么庄重，选拔的条件也是很高的，二十二名同学中，只有十四名同学符合条件，其他三十名同学从高中部其他班级选取，学校对这项工作相当重视，每天下午这些学生不再上课，专门从附近的某部聘请教官来指导大家训练。
～王涵曦本来是被选为国旗手的，让他激动万分，还没高兴多久，就被那个教官安排到护旗方队第一排最靠外那个位置，理由是这是护旗方队最主要的位置，涵曦是最符合这个位置的人选，这让涵曦没有理由反对了。
这个位置的确也很重要，方队步行到主席台前，大家一起向主席台侧脸目视，这个位置的重要性就体现出来了，大家的步伐与节奏完全就看这个位置的队员了。
～四月下旬的天，中午已经很热了，阳光直射着大地，本来足球场的外侧还有些树木遮挡太阳。
可是教官不管这些，直接把大家拉到足球场地中央进行训练，这让大家都有点忍受不了，心里多多少少有些不满。
～有一天下午训练间隙，涵曦上厕所回来，就听到训练场地上出现争吵声，看到大家与那个教官对视着，急忙跑上去拉开大家，问怎么回事。
～原来是教官要单独训练一个女生，说她动作不规范，那个女生说：“太热了，也有点累，想休息一下。”
教官命令她立刻站起来，女生没动，结果教官照着女生屁股踢了一脚，这下可把大家的火气点燃了。
本来大家这一段都积压着怒火，有凉荫不去，非要在太阳底下训练。
～眼看一场冲突即将发生，涵曦与另外一个班长一起控制着大家情绪，又让一位同学跑去通知学校领导。
不一会学校几个领导都过来了，他们了解情况后，也指出了那个教官的不当之处。
偏偏那位教官坚持自己的想法，拒不道歉，而学生们呢，坚持不道歉不行，不道歉呢，我们就不训练了。
林校长与其他校领导商议后，为了避免矛盾激化，决定让那位教官终止训练，不再聘请他了。
～那位教官走后，几个校领导并没有走开，他们在商议重新聘请教官的事。
他们一致认为教官不能说全错，但是人性化更好些，也得考虑到学生们的身体素质。
～王涵曦看到校领导商议了一会，还没走，猜测他们可能是没有找到合适的新教官。
于是他就走上去，找到了林校长，说：“林校长，你们是不是在为新教官的事发愁。”
～林校长说：“是啊，你有办法？”
～王涵曦说：“我有，但是不知道行不行，你认得实验中学原来的马书记吧。”
～林校长说：“认识啊，市教育局开会经常遇到的。”
～王涵曦说：“那是我的亲戚，我可以给他打个电话，毕竟他是从某部转业的，这方面还是有些人脉的。”
～林校长说：“好啊，试试吧。”
～王涵曦跟着林校长到了校长办公室，就拨了马书记家的电话。
接电话的是马书记爱人，涵曦说：“干妈，我找干爸有点事，您去楼下帮我把他叫回来。”
马书记爱人说：“好，那你稍候一会。”
～不大功夫，电话里传来了马书记的声音，涵曦就把情况给马书记讲了。
涵曦又把电话交给林校长，让林校长与马书记通话。
～林校长电话里诉说了这次训练的重要性，希望马书记无论如何都得帮忙，寻找到新教官。
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