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一、指导思想:
为了深入实施素质教育，营造科学减负、激情课堂、活力校园；德育为先、能力为重、全面发展的和谐氛围，激发学生的学习探究兴趣与热情，让每一位学生享受读书的快乐。从而推动良好学习习惯的形成，学校决定举办首届校园学生读书节活动。
二、活动目的:
1、增强教师的课改意识，促进每位教师思考:怎样面对学科；怎样用发展的眼光看学生；怎样面对多变的课堂。
2、激发学生的学习探究兴趣，促进学科知识教、学、用的和谐发展。
3、通过家校互动，初步形成家校共建的良好氛围。
三、活动主题:你我齐为活力校园添光彩
四、活动:
1、活力校园，轻松学习，锻炼能力，展示自我。
2、我读书、我快乐、我成长。
3、营造书香校园，打造人文九小。
4、多读书，读好书，会读书。
五、活动时间:xx年9月----xx年12月
六、读书节工作小组:
组长:杨xx
副组长:李xx
组员:全体语、数、英任课老师
七、活动内容及安排:<具体时间安排详见周工作要点提示>
（一）宣传发动阶段（时间:xx年9月25日——xx年9月30日）
1、9月27日集会启动，举行九亭小学第一届学生读书节开幕式。
2、9月29日向各班下发xx小学首届学生读书节。
3、9月30日向家长下发xx小学第一届学生读书节家校互动方案。
（二）组织实施阶段（时间:xx年10月8日——xx年12月30日）
1、综合系列活动安排
总负责人:杨军
(1)以班为单位，开展献一本书看百本书活动。要求每个同学至少为班级捐献一本自己看过的书，带到班级以组建或完善班级图书角。10月末上交班级图书角实景数码照。学习委员负责本班每周保证和其他班级互换不少于10本书。
(2)请一位儿童作家进校园和小读者零距离接触交流活动。（详见周工作通知）
(3)开展一次家庭小书架、小书柜实景收集数码照展示活动。（11月底）
(4)开展一次亲子读书大动员活动，期末完成亲子读书卡。（12月底）
2、语文系列活动安排
总负责人:陈春满
各班通过午会课等时间先班级组织，再推荐校级比赛。
（1）一年级:儿歌秀。<10月底>
要求:有感情且动作自然地背诵自备的一首儿歌。<每班3个节目>
（2）二年... -->>
一、指导思想:
为了深入实施素质教育，营造科学减负、激情课堂、活力校园；德育为先、能力为重、全面发展的和谐氛围，激发学生的学习探究兴趣与热情，让每一位学生享受读书的快乐。从而推动良好学习习惯的形成，学校决定举办首届校园学生读书节活动。
二、活动目的:
1、增强教师的课改意识，促进每位教师思考:怎样面对学科；怎样用发展的眼光看学生；怎样面对多变的课堂。
2、激发学生的学习探究兴趣，促进学科知识教、学、用的和谐发展。
3、通过家校互动，初步形成家校共建的良好氛围。
三、活动主题:你我齐为活力校园添光彩
四、活动:
1、活力校园，轻松学习，锻炼能力，展示自我。
2、我读书、我快乐、我成长。
3、营造书香校园，打造人文九小。
4、多读书，读好书，会读书。
五、活动时间:xx年9月----xx年12月
六、读书节工作小组:
组长:杨xx
副组长:李xx
组员:全体语、数、英任课老师
七、活动内容及安排:<具体时间安排详见周工作要点提示>
（一）宣传发动阶段（时间:xx年9月25日——xx年9月30日）
1、9月27日集会启动，举行九亭小学第一届学生读书节开幕式。
2、9月29日向各班下发xx小学首届学生读书节。
3、9月30日向家长下发xx小学第一届学生读书节家校互动方案。
（二）组织实施阶段（时间:xx年10月8日——xx年12月30日）
1、综合系列活动安排
总负责人:杨军
(1)以班为单位，开展献一本书看百本书活动。要求每个同学至少为班级捐献一本自己看过的书，带到班级以组建或完善班级图书角。10月末上交班级图书角实景数码照。学习委员负责本班每周保证和其他班级互换不少于10本书。
(2)请一位儿童作家进校园和小读者零距离接触交流活动。（详见周工作通知）
(3)开展一次家庭小书架、小书柜实景收集数码照展示活动。（11月底）
(4)开展一次亲子读书大动员活动，期末完成亲子读书卡。（12月底）
2、语文系列活动安排
总负责人:陈春满
各班通过午会课等时间先班级组织，再推荐校级比赛。
（1）一年级:儿歌秀。<10月底>
要求:有感情且动作自然地背诵自备的一首儿歌。<每班3个节目>
（2）二年... -->>
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