的思索

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    爱是人类永久的话题。对于爱的思索是每个人的习惯。

    我特别喜欢这世上的真爱和错爱，大爱与溺爱等。对于它们有些感触。

    对于真爱，它是最珍贵的一种爱，一个有真爱的人才是一个真实的人，负责任的人。古有梁山伯祝英台那段传诵千古的佳话，他们两人爱的海誓山盟，坚决如铁。我们今人不得不感叹那段伟大的恋情，是它让我们看到了真爱被发挥的极至的情境。

    真爱其实很苦，可是这种苦的滋味最终要酿成甜的。真爱很难，现实生活中，真真假假，尔谀我诈。此生有一人真爱，是为幸事。能受人之爱，又能施之以爱，爱会让这个世界变的简单。真爱很累，为爱着的人全力付出，点点滴滴，亦不放弃，一定很累。然而，爱的力量是巨大的，它能让人得到关怀，愉悦身心，这样还会觉得累吗。能付出真爱的人值得赞扬，得到真爱的人，让人羡慕，真爱真好。

    有一种爱，我给他定义为错误的爱，是为错爱。错爱其实是真爱找错了地方，爱的愈深，伤的愈真。错爱譬如青少年对网络的痴迷，有些人到了无以复加的地步。把做作业的时间用来聊天，玩游戏，不算什么，观看色情影片，这些事他们都做的出来。这些给整个社会带来沉重的负担，人们呼吁：救救青少年，别让他们再这样错下去了。错爱太另人心寒，也太让人悔悟：爱的力量是无穷尽的，能积蓄那么多的爱已然难得，可是要让这种爱流向禁区，误入歧途的话，那么这种爱比恨还要狠。即如洪水猛兽，让人深为爱而伤。错爱是愚蠢的。任性的爱，这种爱不论多么执著，多么用心，伤害的只能是自己。有时，还会伤害到本该深爱的人。错爱太另人叹息，太让人觉醒：真爱难得，错爱难过。爱有方向，慎之再夺。

    大爱坦荡，大爱无疆。为培养栋梁，悉心教学的灵魂工程师们对学生的爱是大爱；抗灾抢险，冲在最前线，置生死与不顾的最可爱的战士们，对群众百姓的爱是大爱；医者父母心，在医院里，医生救死扶伤，忘我工作，把患者的生命等同于甚至高于自己的生命，这种爱还是大爱。在一个和谐安定的大环境里，处处可见大爱。大爱是一种炽烈如火的热情；大爱是仰不愧于天，俯不愧于地的豪情；大爱是一种将一份爱复制几十份几百份甚至更多的真情。大爱者，人恒爱之，大爱者，人恒敬之。大爱亦是大德，大爱亦是大行，有得有行，是为德行。

    溺爱是过度的不负责任的爱。被人溺爱未必是好事。父母对孩子的爱，爱的太浓太重，就成了溺爱。这种深爱变味了，走形了，不是适度的了。对于孩子，只能是娇生惯养成了一个个性格自私，以自我为中心的问题少年，而并不能达到望子成龙，望女成凤的目的。爱演化成了盲目的真爱，成为溺爱。溺爱让人和错爱联系到一起，溺爱也是错爱之一种，是没有把握住度和放任了某些方面的爱。错爱是没有瞄准方向的爱。两者皆为爱的误区，千万不可采纳之。

    爱远非此四种，还有真爱，挚爱，性爱，等许多种。我只是极其简略的感悟了几种爱。期待有人详细评述，为我们点拨人生。