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“看来您还要赶猪上屋啰。”
“你明白就好，我们等不得了，老百姓等不了啦。”
“我不太明白。”
“我跟你说个事情。上个月我在丽河镇走了一趟。一个身着朴素的姑娘，提着一条近三斤重的黄鱼，还挺新鲜的一条鱼，要被人四毛钱买走。你说这是什么概念？”
“是不是黄鱼出了问题。”
“不是黄鱼出了问题，是我们出了问题。我想从那位姑娘手接过黄鱼，她却吓得跪地说，要我们不要没收她的鱼，不要抓她去批斗。当时，我的心里好酸，好痛。”
“怎么会这样。”
“你说怎么会这样。”
“是不是我们的宣传教育上出了问题。”
“你说没有错。”
“我明白老首长的意思了。我接你的令旗。”
“这面令旗，可比当年打仗还要沉重。”
“我既然要接这面令旗，当然知道她的沉重。因此，我也要向老首长提出三个条件。”
“你说。”
“第一，给我一个名符其实的实职；第二，给我行使独立的教育专署权力；第三，由我配制人员重组班子，破格用人的权力。”
“第一、三两点，我可以直接批复你给，但是第二条，可以行驶教育行署专权，但是你要与当地政府配合。否则，你就是一个野心者。”
“我就是不喜欢一政多头，乱七八糟的。”
“但是你不担心自己会形成独裁者。”
“我就是想要象当年打仗一样，只有冲锋，没有退缩的余地。”
“好，我给你这个权力，作个实验，有责任，由我来担。”
年纪风他于是来到了这个边陲县城，见到这里的山山水水与落后的教育格格不入的境地，于是选定了这个地方作为教育试点。
年纪风初步确定这个区域的基础教育建设方案之后，他马上想到必然组建一套强有力的领导班子。任何事情不是凭几句空话所能实现的，特别在人的领导能力上，有这样的哲学语言：只有失败的将军，没有失败的士兵。
年纪风来到县城，第一步工作是搜集了这个县城的与教育有关的地理、人文资料，征得省、市各党委政府的同意，指令调配组建班子成员。当他查阅教育系统里的人事档案时，立即发现县立中学的副校长宋丽菁的档案，她正是当年在团部代团长陈风起的妻子宋丽菁，那时她在营部任教导官，后因自己去了师部，至于她和她丈夫陈风起是因为什么原由调任才与他们夫妻失去了联系，就不太清楚了。
年纪风他知道宋丽菁是个富有组织能力的好教官，他也想到要第一个把她调上来，无疑是自己的以后工作中的好帮手，由此出现了今日一早的一幕。
“首长!不不，应该叫你年局长了。你怎也会跑到教育线上来了？”
“说来话长呀!”
另外两个年轻人去忙事去了，那个女孩倒茶给他们二人喝。年纪风接着又说：“瞧!十年，应该十多年啰!”
“是——是呀，我们应该有十多年没有见面啦。”
“瞧!你还是那么年轻。你看，云云都这么大了，医校都毕业了。”
“云云!你就是云云，你就是云云，认不得了。几年不瞧见，成大姑娘了。长得标致。”
年云云说：“谢谢阿姨夸奖，阿姨您好，请喝茶。”
“那时，我调去师部当参谋，她才几岁呢!我记得跟你儿子陈——”
“陈秀兵。”
“对对，陈秀兵，跟我们家云云差不多的年纪。”
“我们家秀兵小两岁。大姐她好吧?”
年纪风一下子凝住了笑盈，满腔热情恍惚之间如同落在了冰窖里。宋丽菁马上敏感到在年纪风身上发生了重大的家庭变故，自己的这句话刺激了他的灵魂深处。
年云云急切告诉宋丽菁说：“我妈为了抢救病人，不经意——被感染，三年前便去逝了。”
“对不起!指导员。”
“瞧!我们光说那些伤心的事情去了，说说你吧!这么多年躲在边陲县城里，生活得怎么样？风起他人呢?一切可还好。”
宋丽菁沉默着，令年纪风与女儿年云去面面相觑起来，以为在她向上发生了什么意外事故。
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“看来您还要赶猪上屋啰。”
“你明白就好，我们等不得了，老百姓等不了啦。”
“我不太明白。”
“我跟你说个事情。上个月我在丽河镇走了一趟。一个身着朴素的姑娘，提着一条近三斤重的黄鱼，还挺新鲜的一条鱼，要被人四毛钱买走。你说这是什么概念？”
“是不是黄鱼出了问题。”
“不是黄鱼出了问题，是我们出了问题。我想从那位姑娘手接过黄鱼，她却吓得跪地说，要我们不要没收她的鱼，不要抓她去批斗。当时，我的心里好酸，好痛。”
“怎么会这样。”
“你说怎么会这样。”
“是不是我们的宣传教育上出了问题。”
“你说没有错。”
“我明白老首长的意思了。我接你的令旗。”
“这面令旗，可比当年打仗还要沉重。”
“我既然要接这面令旗，当然知道她的沉重。因此，我也要向老首长提出三个条件。”
“你说。”
“第一，给我一个名符其实的实职；第二，给我行使独立的教育专署权力；第三，由我配制人员重组班子，破格用人的权力。”
“第一、三两点，我可以直接批复你给，但是第二条，可以行驶教育行署专权，但是你要与当地政府配合。否则，你就是一个野心者。”
“我就是不喜欢一政多头，乱七八糟的。”
“但是你不担心自己会形成独裁者。”
“我就是想要象当年打仗一样，只有冲锋，没有退缩的余地。”
“好，我给你这个权力，作个实验，有责任，由我来担。”
年纪风他于是来到了这个边陲县城，见到这里的山山水水与落后的教育格格不入的境地，于是选定了这个地方作为教育试点。
年纪风初步确定这个区域的基础教育建设方案之后，他马上想到必然组建一套强有力的领导班子。任何事情不是凭几句空话所能实现的，特别在人的领导能力上，有这样的哲学语言：只有失败的将军，没有失败的士兵。
年纪风来到县城，第一步工作是搜集了这个县城的与教育有关的地理、人文资料，征得省、市各党委政府的同意，指令调配组建班子成员。当他查阅教育系统里的人事档案时，立即发现县立中学的副校长宋丽菁的档案，她正是当年在团部代团长陈风起的妻子宋丽菁，那时她在营部任教导官，后因自己去了师部，至于她和她丈夫陈风起是因为什么原由调任才与他们夫妻失去了联系，就不太清楚了。
年纪风他知道宋丽菁是个富有组织能力的好教官，他也想到要第一个把她调上来，无疑是自己的以后工作中的好帮手，由此出现了今日一早的一幕。
“首长!不不，应该叫你年局长了。你怎也会跑到教育线上来了？”
“说来话长呀!”
另外两个年轻人去忙事去了，那个女孩倒茶给他们二人喝。年纪风接着又说：“瞧!十年，应该十多年啰!”
“是——是呀，我们应该有十多年没有见面啦。”
“瞧!你还是那么年轻。你看，云云都这么大了，医校都毕业了。”
“云云!你就是云云，你就是云云，认不得了。几年不瞧见，成大姑娘了。长得标致。”
年云云说：“谢谢阿姨夸奖，阿姨您好，请喝茶。”
“那时，我调去师部当参谋，她才几岁呢!我记得跟你儿子陈——”
“陈秀兵。”
“对对，陈秀兵，跟我们家云云差不多的年纪。”
“我们家秀兵小两岁。大姐她好吧?”
年纪风一下子凝住了笑盈，满腔热情恍惚之间如同落在了冰窖里。宋丽菁马上敏感到在年纪风身上发生了重大的家庭变故，自己的这句话刺激了他的灵魂深处。
年云云急切告诉宋丽菁说：“我妈为了抢救病人，不经意——被感染，三年前便去逝了。”
“对不起!指导员。”
“瞧!我们光说那些伤心的事情去了，说说你吧!这么多年躲在边陲县城里，生活得怎么样？风起他人呢?一切可还好。”
宋丽菁沉默着，令年纪风与女儿年云去面面相觑起来，以为在她向上发生了什么意外事故。