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赤金级的魔力，巨龙一般的气势威力，毫无波动的冰冷情感，帕德罗算是重新的认识了自己的学生。
关于一名老师教导学生的方法，无非就是那几种固定的方法，搭配不同的模板产生不同的效果，大致可以分为三类了。
第一类是那种温柔和善性的暖男教师，这种性格或者说教学方式的老师，教导学生是充满耐心，对学生格外的宽容温柔，用名为爱的能量去感化教育学生，适配各种类型的学生，对一些路子走歪但是本性不坏的孩子有奇效，但并不适合某些厚脸皮的熊孩子。
第二类就是脾气火爆的暴躁老哥教师，这一类的老师特点是性情火热直率，讲课经常一惊一乍，喜欢突然拔高音量强调事情的重要性，某些更加暴躁的个体，对学生就更为严格，常给人一种不怒自威的威信，适合对付那些厚脸皮多动症的调皮蛋，不过容易吓到一些性格内向胆小的孩子。
第三类跟前两类相比，显得就有些奇葩，这类老师的教学十分佛系，对学生的学习状态并不在意，上课只管埋头讲课，按照自己已准备的内容进行，并不会因人而异去安排适合不同学生的教学方法，对待教育只是一份普通的工作。
但是这一类老师工作态度认真，自己份内该做的事情绝对完美，给学生教的内容绝对不防水，只是没有那么强的责任心，适合有很强自制力的学生，并不适合某些不成熟没有自控力的学生，不然只会让这些人最后荒废了自我。
以上三类型的教学方式，就是教师特点的大体框架了，不过也并不是就如分类说的一样，人是有两面性复杂化的，现实中的人很多不会像描述的那样纯粹，所以也是有很多塾师的教学会是复合型的，有人会融会贯通，学会以上三种教学的特点，然后集大成者面对不同的学生就能变换自如。
帕德罗的如意算盘是观察尤特小公主后，接触对方掌握了性格和特点后，再根据因材施教的原则，选择对应匹配的方法，制定出一个快乐学习，大家都能接受的方案。
昨天再逛过夜市以后，还有那执政台上跟对方的亲密接触，帕德罗对尤特说的每一句话，做出的每一个动作，最后对她的性格做了相应判断。
根据两人在执政台上的首次见面来看，尤特一个人在远离家人的地方，口吐芬芳散发心中闷气，这能看得出对方尤为叛逆，属于青春期女孩的正常反应，这个年纪的少男少女就喜欢做一些特立独行，自己认为很酷的事情。
在执政台上以为自己是独处时的心声，意外被陌生人听见，尤特脸上有泛红，这是羞耻心的表现，说明这孩子在别人面前更偏向于伪装自己，不让人轻易看清自己，说明对他人的接近抱有很强戒心。
而尤特会在知道帕德罗是他的老师以后，竟然直接将帕德罗推下了悬崖，虽然从后续的表现来看，对方并没有恶意谋害他的性命，对方声称只是一个恶作剧。
但是这种恶劣的行径能看出来，叛逆的尤特性格中的冲动易怒，对方对身为老师的人有极大恨意，结合之前斯帕洛大公给的信息来看，这种恨意应该是针对性的，似乎只针对于担任少女老师的人身上。
不过夜市中的遭遇，让帕德罗转变了观念，尤特在白天对他出手的情况下，在他们的第二次遭遇中，居然毫无犹豫的出手相救，这让帕德罗不得不改变心里对于尤特的看法，这也让他对于尤特性格的复杂性有了更深一步的认识。
尤特会出手相救，这让帕德罗进一步的确认了，尤特对他产生的敌意只是针对于，他身上家庭教师的身份，夜市里的短暂相处里，帕德罗有问过尤特为什么要救他，她应该是讨厌自己老师的身份才对。
“我乐意！”尤特只... -->>
赤金级的魔力，巨龙一般的气势威力，毫无波动的冰冷情感，帕德罗算是重新的认识了自己的学生。
关于一名老师教导学生的方法，无非就是那几种固定的方法，搭配不同的模板产生不同的效果，大致可以分为三类了。
第一类是那种温柔和善性的暖男教师，这种性格或者说教学方式的老师，教导学生是充满耐心，对学生格外的宽容温柔，用名为爱的能量去感化教育学生，适配各种类型的学生，对一些路子走歪但是本性不坏的孩子有奇效，但并不适合某些厚脸皮的熊孩子。
第二类就是脾气火爆的暴躁老哥教师，这一类的老师特点是性情火热直率，讲课经常一惊一乍，喜欢突然拔高音量强调事情的重要性，某些更加暴躁的个体，对学生就更为严格，常给人一种不怒自威的威信，适合对付那些厚脸皮多动症的调皮蛋，不过容易吓到一些性格内向胆小的孩子。
第三类跟前两类相比，显得就有些奇葩，这类老师的教学十分佛系，对学生的学习状态并不在意，上课只管埋头讲课，按照自己已准备的内容进行，并不会因人而异去安排适合不同学生的教学方法，对待教育只是一份普通的工作。
但是这一类老师工作态度认真，自己份内该做的事情绝对完美，给学生教的内容绝对不防水，只是没有那么强的责任心，适合有很强自制力的学生，并不适合某些不成熟没有自控力的学生，不然只会让这些人最后荒废了自我。
以上三类型的教学方式，就是教师特点的大体框架了，不过也并不是就如分类说的一样，人是有两面性复杂化的，现实中的人很多不会像描述的那样纯粹，所以也是有很多塾师的教学会是复合型的，有人会融会贯通，学会以上三种教学的特点，然后集大成者面对不同的学生就能变换自如。
帕德罗的如意算盘是观察尤特小公主后，接触对方掌握了性格和特点后，再根据因材施教的原则，选择对应匹配的方法，制定出一个快乐学习，大家都能接受的方案。
昨天再逛过夜市以后，还有那执政台上跟对方的亲密接触，帕德罗对尤特说的每一句话，做出的每一个动作，最后对她的性格做了相应判断。
根据两人在执政台上的首次见面来看，尤特一个人在远离家人的地方，口吐芬芳散发心中闷气，这能看得出对方尤为叛逆，属于青春期女孩的正常反应，这个年纪的少男少女就喜欢做一些特立独行，自己认为很酷的事情。
在执政台上以为自己是独处时的心声，意外被陌生人听见，尤特脸上有泛红，这是羞耻心的表现，说明这孩子在别人面前更偏向于伪装自己，不让人轻易看清自己，说明对他人的接近抱有很强戒心。
而尤特会在知道帕德罗是他的老师以后，竟然直接将帕德罗推下了悬崖，虽然从后续的表现来看，对方并没有恶意谋害他的性命，对方声称只是一个恶作剧。
但是这种恶劣的行径能看出来，叛逆的尤特性格中的冲动易怒，对方对身为老师的人有极大恨意，结合之前斯帕洛大公给的信息来看，这种恨意应该是针对性的，似乎只针对于担任少女老师的人身上。
不过夜市中的遭遇，让帕德罗转变了观念，尤特在白天对他出手的情况下，在他们的第二次遭遇中，居然毫无犹豫的出手相救，这让帕德罗不得不改变心里对于尤特的看法，这也让他对于尤特性格的复杂性有了更深一步的认识。
尤特会出手相救，这让帕德罗进一步的确认了，尤特对他产生的敌意只是针对于，他身上家庭教师的身份，夜市里的短暂相处里，帕德罗有问过尤特为什么要救他，她应该是讨厌自己老师的身份才对。
“我乐意！”尤特只... -->>
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