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谨以此文向在地震中不幸罹难的同胞们表示沉痛的哀悼，向幸存的同胞们表示真切的慰问，向浴血奋战在抗震救灾一线的人民子弟兵致以崇高的敬意！
（一）惊险一幕
5月12日下午2：48分，我正在教室上课，忽然发现教室的投影仪轻微晃动起来，当时没深入细想，以为是风之缘故。数分钟后投影仪抖动厉害，桌上的矿泉水摇晃不已，而且能明显的感觉教室在抖动。异常的情形令原本安静的教室顿时沸腾起来了，学生不知所措，老师亦乱了方寸。正茫然间，忽然发现隔壁班上课的学生边喊“地震了”边争先恐后的往楼下跑，我们这才如梦初醒，拿起书迅速涌出教学楼。顷刻间，教学楼下已是黑压压的一片人，千余名师生挤在楼下议论纷纷，带着满腹的疑问用迷惑的双眼不时向教学楼张望。十几分钟后一切归于平静，部分师生重返教室，但恐慌引起的躁动不安使得教学无法正常进行，当天下午全校大部分课程自动取消。这就是5月12日四川汶川大地震事发时，远在湖北荆州的长江大学校园内发生的惊险一幕。
不久就从网上获悉惊天噩耗，四川汶川发生7。9级特大地震。对于从未经历过地震的我来说“7。8级”还是一个很抽象的概念，但联想到几十年前唐山大地震亦是7。8级，当时整个唐山市夷为平地，死伤数十万，通过简单的对比，我预感到灾情的严重性。不久媒体所报道的事实远远超出了我的想象，四川人民所遭受的不幸已是我想象不到的。
（二）惨不忍睹
近几天一直在关注灾情，心情也一直很沉重。通过报纸、网络、电视、广播等媒体的跟踪报道，我已经深切体会到这次天灾给四川同胞所带来的巨大不幸。灾后的惨景不光令我，也令十几亿中华儿女痛彻心扉：一排排楼房悍然倒塌，残存下来的已是岌岌可危，残破不堪，道路受阻，交通瘫痪，桥梁垮塌，砖瓦遍布，杂物横生，断水断电，地上一道道裂缝清晰可见，山区的滑坡、泥石流滚滚而下到处一片残垣断壁，狼藉不堪。
更令人心碎的是灾区同胞那一张张用泪水和痛苦浸泡着的脸。丧失儿女的父母面对幼小的遗体痛不欲生，失去父母的孩子满含泪水的眼中写满了伤痛与悲哀，长久没有进食的婴儿饿的号啕大哭
一群群年幼的学生昏迷不醒、生死未扑，满身血迹的伤员被压在石板下命悬一线，刚被救出的伤员在担架上痛苦的呻吟，许多幸存同胞头上、手上、脚伤、背上缠满厚厚的绷带，无家可归的他们挤在临时搭建的避震所，仅靠救济的食品艰难度日，他们因过度痛苦、惊吓而略显呆滞的眼神令人不忍心再多看一眼
国务院抗震救灾指挥部每天也在更新、发布“悲情数据”：重灾区域面积超过10万平方公里，严重受灾县区达44个，确认死亡人数超过2万，遇难达人数5万以上，受灾人口估计2000万前方记者也不断发回所拍摄到的惨景和所采访到的真情。灾情牵动着每位炎黄子孙的心，也深深揪动着每位炎黄子孙的心。
一串串骇人听闻的数据，一张张惨不忍都的画面，一声声撕心裂肺的哀嚎，令每位中华子民无不潸然泪下。我禁不住要质问苍天：你为何如此逞凶霸道，让如此之多的人遭受如此之大的不幸？！又是谁赋予你的权利，让那么多无辜的人们离我们而去？！你没有权利更没有理由剥夺我们同胞的生命！你是侩子手！你是魔鬼！你是千古罪人！
（三）催人泪下
这几天一直很矛盾。不想看到那些刺眼的数据，不想听到那些断肠的哭喊，不想看到那些挂满泪水的双眼，但是我心里一直牵挂着灾区的情况，那些可怜的孩子安全救出来了吗？同胞们有水喝吗？食物够吗？有容身之所吗？痛失亲人的同胞们情绪稳定吗？被埋在废墟下的尸体找到吗？一系列的问题让我不得不含泪去了解灾情。所以我一直在流泪，不光为灾区的惨景而心痛，也为一些义举而感动。
德阳市东汽中学老师谭千秋，在教学楼倒塌之际，从死神手中救出了四个学生的生命，而他却永远告别了他深爱的学生，年仅50岁；在崇州市怀远中学，正在疏散学生的吴忠洪老师，听说有学生掉队，又义无反顾地从3楼返回4楼，这时楼体垮塌他被吞噬；绵竹市遵道镇欢欢幼儿园，瞿万容老师用后背牢牢地挡住了垮塌的水泥板，怀里紧紧抱着一名小孩，结果小孩获救，瞿老师永远离开了我们每每读到这些震撼人心的事迹，我的心都在隐隐作痛，多么崇高的老师啊！危险面前他们没有丝毫的犹豫，将生的希望留给了学生，用生命诠释了一个师者对学生最深挚的爱。他们就用血肉之躯筑起了一段永远不倒的爱之长城，用他们最后的一堂无声之课，点亮了孩子们通往未来的精神之路，这让我读懂“师德”二字的博大与崇高。
还有一批坚强的孩子在危险面前所表现的勇敢、镇定同样令我热泪盈眶。被救出的小男孩向解放军叔叔敬礼，迟迟不愿放下；被埋50多个小时的小学生在废墟下读书等待救援；面对着满地同学的尸体，高二女生唱起了希望的歌；被石板压在地下几十小时的女学生被救出时笑了；从废墟中获救的女孩恳求摄影师大哥把她照漂亮一些地震中的不幸人儿用他们超出想象的勇气坦然面对待已经发生的灾难，他们是最勇敢的！
（四）肃然起敬
在救灾现场，我们总能看见一个熟悉的面孔，他就是我们敬爱的温总理。川中地震灾发第二天天，温总理就亲自挂帅，前往灾区指挥抗震救灾。当时灾区的余震频频，山体滑坡厉害，道路不通，但温总理全然不理会很可能遇到的危险。在灾区的72小时里，他一刻也没有休息过，足迹踏遍了灾害严重的县城和村庄。他亲自向被压在废墟下的孩子喊话，稳定他们的情绪，鼓励他们坚持住；亲自给婴儿送奶粉，给伤员让路，给遗体三鞠躬；一一拥抱失去亲人的孩子，鼓励他们坚强的活下去；安慰遭遇不幸的灾民，甚至亲自参与到运送伤员的行列，因劳累无眠操劳过度而摔倒，手臂受伤出血，他却浑然不顾，还把要给他包扎的医务人员一把推开。面对一堆堆孩子的遗骸，年逾花甲的温总理两次落泪。是啊，那些过早凋零的花朵不仅仅是他的子民，也是是他的亲人，是他的孩子啊！
有报道总结出温总理在灾区最感人的十句话，每句话中都包含着温总理的大仁大爱之心。读来令人肃然起敬，倍受感动。
“我就一句话，是人民在养你们，你们自己看着办！”
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谨以此文向在地震中不幸罹难的同胞们表示沉痛的哀悼，向幸存的同胞们表示真切的慰问，向浴血奋战在抗震救灾一线的人民子弟兵致以崇高的敬意！
（一）惊险一幕
5月12日下午2：48分，我正在教室上课，忽然发现教室的投影仪轻微晃动起来，当时没深入细想，以为是风之缘故。数分钟后投影仪抖动厉害，桌上的矿泉水摇晃不已，而且能明显的感觉教室在抖动。异常的情形令原本安静的教室顿时沸腾起来了，学生不知所措，老师亦乱了方寸。正茫然间，忽然发现隔壁班上课的学生边喊“地震了”边争先恐后的往楼下跑，我们这才如梦初醒，拿起书迅速涌出教学楼。顷刻间，教学楼下已是黑压压的一片人，千余名师生挤在楼下议论纷纷，带着满腹的疑问用迷惑的双眼不时向教学楼张望。十几分钟后一切归于平静，部分师生重返教室，但恐慌引起的躁动不安使得教学无法正常进行，当天下午全校大部分课程自动取消。这就是5月12日四川汶川大地震事发时，远在湖北荆州的长江大学校园内发生的惊险一幕。
不久就从网上获悉惊天噩耗，四川汶川发生7。9级特大地震。对于从未经历过地震的我来说“7。8级”还是一个很抽象的概念，但联想到几十年前唐山大地震亦是7。8级，当时整个唐山市夷为平地，死伤数十万，通过简单的对比，我预感到灾情的严重性。不久媒体所报道的事实远远超出了我的想象，四川人民所遭受的不幸已是我想象不到的。
（二）惨不忍睹
近几天一直在关注灾情，心情也一直很沉重。通过报纸、网络、电视、广播等媒体的跟踪报道，我已经深切体会到这次天灾给四川同胞所带来的巨大不幸。灾后的惨景不光令我，也令十几亿中华儿女痛彻心扉：一排排楼房悍然倒塌，残存下来的已是岌岌可危，残破不堪，道路受阻，交通瘫痪，桥梁垮塌，砖瓦遍布，杂物横生，断水断电，地上一道道裂缝清晰可见，山区的滑坡、泥石流滚滚而下到处一片残垣断壁，狼藉不堪。
更令人心碎的是灾区同胞那一张张用泪水和痛苦浸泡着的脸。丧失儿女的父母面对幼小的遗体痛不欲生，失去父母的孩子满含泪水的眼中写满了伤痛与悲哀，长久没有进食的婴儿饿的号啕大哭
一群群年幼的学生昏迷不醒、生死未扑，满身血迹的伤员被压在石板下命悬一线，刚被救出的伤员在担架上痛苦的呻吟，许多幸存同胞头上、手上、脚伤、背上缠满厚厚的绷带，无家可归的他们挤在临时搭建的避震所，仅靠救济的食品艰难度日，他们因过度痛苦、惊吓而略显呆滞的眼神令人不忍心再多看一眼
国务院抗震救灾指挥部每天也在更新、发布“悲情数据”：重灾区域面积超过10万平方公里，严重受灾县区达44个，确认死亡人数超过2万，遇难达人数5万以上，受灾人口估计2000万前方记者也不断发回所拍摄到的惨景和所采访到的真情。灾情牵动着每位炎黄子孙的心，也深深揪动着每位炎黄子孙的心。
一串串骇人听闻的数据，一张张惨不忍都的画面，一声声撕心裂肺的哀嚎，令每位中华子民无不潸然泪下。我禁不住要质问苍天：你为何如此逞凶霸道，让如此之多的人遭受如此之大的不幸？！又是谁赋予你的权利，让那么多无辜的人们离我们而去？！你没有权利更没有理由剥夺我们同胞的生命！你是侩子手！你是魔鬼！你是千古罪人！
（三）催人泪下
这几天一直很矛盾。不想看到那些刺眼的数据，不想听到那些断肠的哭喊，不想看到那些挂满泪水的双眼，但是我心里一直牵挂着灾区的情况，那些可怜的孩子安全救出来了吗？同胞们有水喝吗？食物够吗？有容身之所吗？痛失亲人的同胞们情绪稳定吗？被埋在废墟下的尸体找到吗？一系列的问题让我不得不含泪去了解灾情。所以我一直在流泪，不光为灾区的惨景而心痛，也为一些义举而感动。
德阳市东汽中学老师谭千秋，在教学楼倒塌之际，从死神手中救出了四个学生的生命，而他却永远告别了他深爱的学生，年仅50岁；在崇州市怀远中学，正在疏散学生的吴忠洪老师，听说有学生掉队，又义无反顾地从3楼返回4楼，这时楼体垮塌他被吞噬；绵竹市遵道镇欢欢幼儿园，瞿万容老师用后背牢牢地挡住了垮塌的水泥板，怀里紧紧抱着一名小孩，结果小孩获救，瞿老师永远离开了我们每每读到这些震撼人心的事迹，我的心都在隐隐作痛，多么崇高的老师啊！危险面前他们没有丝毫的犹豫，将生的希望留给了学生，用生命诠释了一个师者对学生最深挚的爱。他们就用血肉之躯筑起了一段永远不倒的爱之长城，用他们最后的一堂无声之课，点亮了孩子们通往未来的精神之路，这让我读懂“师德”二字的博大与崇高。
还有一批坚强的孩子在危险面前所表现的勇敢、镇定同样令我热泪盈眶。被救出的小男孩向解放军叔叔敬礼，迟迟不愿放下；被埋50多个小时的小学生在废墟下读书等待救援；面对着满地同学的尸体，高二女生唱起了希望的歌；被石板压在地下几十小时的女学生被救出时笑了；从废墟中获救的女孩恳求摄影师大哥把她照漂亮一些地震中的不幸人儿用他们超出想象的勇气坦然面对待已经发生的灾难，他们是最勇敢的！
（四）肃然起敬
在救灾现场，我们总能看见一个熟悉的面孔，他就是我们敬爱的温总理。川中地震灾发第二天天，温总理就亲自挂帅，前往灾区指挥抗震救灾。当时灾区的余震频频，山体滑坡厉害，道路不通，但温总理全然不理会很可能遇到的危险。在灾区的72小时里，他一刻也没有休息过，足迹踏遍了灾害严重的县城和村庄。他亲自向被压在废墟下的孩子喊话，稳定他们的情绪，鼓励他们坚持住；亲自给婴儿送奶粉，给伤员让路，给遗体三鞠躬；一一拥抱失去亲人的孩子，鼓励他们坚强的活下去；安慰遭遇不幸的灾民，甚至亲自参与到运送伤员的行列，因劳累无眠操劳过度而摔倒，手臂受伤出血，他却浑然不顾，还把要给他包扎的医务人员一把推开。面对一堆堆孩子的遗骸，年逾花甲的温总理两次落泪。是啊，那些过早凋零的花朵不仅仅是他的子民，也是是他的亲人，是他的孩子啊！
有报道总结出温总理在灾区最感人的十句话，每句话中都包含着温总理的大仁大爱之心。读来令人肃然起敬，倍受感动。
“我就一句话，是人民在养你们，你们自己看着办！”
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