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钟爱的文学风格，他最吸引我的地方倒不是独到的见解和锐利的思维，而是他的语言，引经据典，气势非凡，才子气十足！）但是，高考考查的是综合能力，而不是某一科的成绩，对于理科生而言，得数理化这得天下，这对于数理化薄弱的而言，高考无疑是希望渺茫的。更可怕的是，我一直处在一种低迷、消极的精神状态下，这对我可谓雪上加霜！
这种状况在高三有所改善。高三时有很多转班生，l君就是其中一个。他从外市转到我们班级，给人的感觉两个词：老实和勤奋。他虽刻苦，但成绩也没怎么起色，几次月考和我的名次连在一起（还是老样子：中等偏下），由于我俩成绩相当，加之都属于那种“付出没有回报”的“天涯沦落人”同病相怜，自是有共同的话语，很容易聊到一块。他和我一样，喜欢坐在教室最后一排，因为我们都有这样的感受：坐在前面总有觉得一种无形的压力压得我们喘不过气来，而坐在最后一排稍微远离那令人心惊胆战的紧张气氛，也就相对自由些。所以，当班主任几次念及我俩的刻苦以及对我们的同情，换座位时特意破格把我俩换到靠前的位置（注：每次换位置班主任以成绩为依据，学习好的坐前面，差的坐后面，依他的观点：把那些考学无望的差生放在最后任其自身毁灭，还能防止他们影响前排的那些优秀生，以免一粒老鼠屎带坏一锅粥！所以按成绩我俩应该在倒数几排才对），我俩却不领情，坚决要去最后一排，班主任甚有恨铁不成钢之意，自此对我俩再也不管不问，估计是觉得我俩不可救药，让我们自行灭亡了吧！
但我们却并没有如班主任所料自行堕落下去。l君有一点和我不一样，那就是他不放弃。尽管成绩不理想，但l君每天依然勤奋学习，每天第一个到教室，最后一个回寝室，课间也不休息，午休更是放弃，感觉像在拼命。我很是不解，曾经质问他：这么发疯似的学习干嘛？再怎么用功成绩还是老样？值吗？（随着和他深入的接触，我俩便成为无所不谈的好友，所以我的提问虽然刻薄但却并不会因此影响我俩的友谊）l君的回答很令我震惊：勤能补拙，笨鸟先飞，我只要做到问心无愧就行了，你学习和不学习，尽管成绩一样，但我相信你的心态绝对不一样，不学习以一定心虚，自己觉得对不起自己！再说现在还不是高考，我们唯一的任务就是搞好复习，打牢基础，坚持到最后一刻，一定会有不一样的结果！还有一点，不到高考绝不要放弃，因为期间还有很多转机！他的一番话如雷贯耳，使得我翻然悔悟！是啊，其实自己一直没有解开一个心结：那就是万事但求问心无愧，而不要太在乎结果！
在他的鼓舞下，我们一起奋战高考。那时间我们做了很多试卷，什么试题调研、金考卷等等，在l君的建议下我们在规定时间内做完，然后互相交换批改试卷，并一起对错题的进行总结。由于我喜欢写作，每次将自己写在作文纸上的话题作文交给他评改，他总是一字一句地细读，错误的字词、语病均一一修改过来，而且每次都会在文中空白处写出自己对该文的意见，好的方面和需要修改的地方如实的加以点评，长长的一段红笔批注的文字足见他的认真与热心。在这种很好的学习氛围中，我感觉成绩有大幅度的提高，以前很多不知如何下笔的题目也慢慢开始会做了，300分的理科综合也能够突破200分了，这对我无疑是个天大的喜讯，以前我连及格（180分）都达不到！模拟考试成绩也稳步提升，虽然依旧挣扎在底层，但我已经很满足了。毕竟我尽力了，我问心无愧！
高考我俩都算达到预期目标。我考入了长江大学，他进入三峡大学。虽然都不是重点高校，但是对于一直挣扎在绝望边缘的我们还算是一个不错的回报！大学四年我们一直保持联系，并不时相互鼓励对方，四年间我们的友谊继续升值。毕业后，我光荣地成为了一名石油工人，而他也找到一份还算满意的工作（2009年金融风暴席卷全球，能找到一份工作委实不易！）和他的联系中我依然可以感觉到他的信心、抱负和满腔热情，衷心祝愿他前程似锦，美梦成真，早日闯出一片属于自己的天地！
（四）
步入大学，由于受高中生活的影响，我曾经一度把“中庸”思想作为自己的人生观，期望自己能够在大学期间平平淡淡，就如我曾经在拙作三年前，三年后一文中写的“如今人才济济，不求最好，也不做最差，于是我甘居中庸”的确，在来自全国各地的精英组成的班级中我就一丑小鸭，拿什么与他们抗衡？况且高中长达三年的“中等偏下”的身份应该早已磨灭了自己那仅存的一点点年轻人应该具有的锐气吧？不过那时我也安于现状，并不觉得平凡有什么不好，乐得个自由自在，无忧无虑，其实这样的生活人这一生中很难有福消受的！难怪别人都说大学生活是最快活、最悠闲、最值得怀念的日子，此言不虚！我曾写了一篇文章我平凡，我快乐，那其实是自己当时心理的真实写照！
这种平淡却不乏快乐的日子只持续了半年，大一下发生转机，因为一个刻苦努力的新疆小伙吸引了我的视线，我从他身上再次获得了动力和激情，从而使得我的大学生活别开生面，多姿多彩，——他就是t君。经过半年的相处，班里的同学均已熟悉了，我发现t君很有毅力和恒心，尤其体现在学习上。经过黑色的七月，很多同学完全放松自己，高中时的那份拼搏劲早已荡然无存，很多人认为进入大学就意味着彻底的解放，摆脱一切压力的束缚。因而，学习再也不是他们的重点，是故能够平时坚持到教室自习的少见（尽管每次考前几天在自习室挑灯夜战至天明的“勇士”并不少见，奈何这种“感人场面”持续时间很短，而且这种“感人”的背后其实隐藏着许多心虚和惭愧吧！）但是t君是个例外！
t君每堂课第一个到教室，而且总是坐在第一排，而且是离多媒体屏幕最近的距离。上课他有个特点，喜欢积极回答老师的提问，还经常经常抢答，有时老师下文还没有说出来，他就抢先替老师说出，常引得老师的同学惊叹不已。几乎所有带过他课程的老师都对他有印象，我记得毕业前我遇到大一带过我们大学物理的d老师，和他闲聊中他还问起我t君的情况，我很吃惊的问他，都三年过去了，你还记得他？d老师笑道，他（指t君）给我印象太深了，上课积极，喜欢抢答问题，我牢牢的记住了他的名字。这足见t君人缘之广，所受到的关注度之高！
大一、大二时学院要求低年级学生早上以班为单位集体晨读，这可引起不少学生的不满。因为晨读要早起，七点多钟就要去晨读地点，学生会有专人检查的。冬天的早上，狂风冷冽，寒气逼人，躺在温暖的被窝多舒服，谁愿意心甘情愿早起去喝西北风？但是t君愿意！他每天早上六点半准时起床，过完早第一步去教室占座位（当然是靠近多媒体的第一排），然后就开始晨读。由于他基本上都是第一个到达晨读地点的，以至于负责值日的班干部后来就让他负责班里同学的考核（按学院规定，每班要有一位班委负责本班同学晨读情况的记录，并且值日生要求第一个到达，有t君在，这条要求班委自愧无法达到，所以晨读情况记录的艰巨任务自然由t君代劳了）。最令人佩服的是t君风雪无阻，即便是周末他也要出去晨读，据他坦言已经养成习惯，每天不需闹铃准时起床，晨读已经成为他每天生活的一部分，不晨读反而不适应。不光如此，t君每晚还会去自习室自修，及时巩固复习所学内容，我想这或许是他能够在课堂上抢答老师提问的秘诀之所在吧。不过，现在看来，大学期间要想学好知识，一定的课余时间的刻苦钻研是必不可少的，因为大学课程逻辑性、连贯性强，一堂课、几节课没听懂肯定会影响后续知识的学习，日积月累的恶性循环注定该门课程无法学好，而这会影响后续相关课程的学习，所谓牵一发而动全身，四年下来后果可想而知！
t君对待考试的态度也与众不同。一般的同学只会对考试内容感兴趣，与考试无关的知识绝对不会去复习，因为它们不考。但是，t君复习时会将书本从头到尾仔细研读一边，一般情况下不考的内容难度较大或者需要课余时间钻研，t君却认为不考的内容非常重要，与现实联系紧密，以后用得上，所以他会对其格外重视。当其他同学考前答疑时想方设法地套考题，他却问一些与考试无关的内容，这自然又会在老师心目中树立良好的形象。他常对那些为考试愁眉不展的同学说，不要为了考试而考试，要为了学习而考试。他的这种与众不同的考试观使得他对于每次考前老师划范围乃至透考题的做法很不赞同，认为这将会让很多同学忽视了课程的一些重要知识！
t君来自教育很不发达的新疆边陲，学习基础很很薄弱，但是他并没有像其他边缘地区的学生自暴自弃（的确有部分来自少数名族的同学因为学习跟不上而自我否定自己，根本性的放弃了学习），反而以饱满的热情，坚定的信念，刻苦学习，勤奋钻研，这足以令我汗颜。所以，在他的感染下，我也静下心来投入到紧张而充实的学习当中，成绩如愿以偿的节节攀升。（当然，这期间还有很多老师给与我不少鼓励与关怀，尤其是我尊敬的j老师和正在读博的z老师给我很多无私的关怀和教诲，是他们引导我能够沿着健康、积极的道路一步一步地向前进）不为考试而学习，这种学习观念难能可贵，我努力将其深植于脑根，作为自己今后一切学习的动力和要求。
大二下专业分流，我和t君为同一专业下的不同方向（他学物探，我学测井），t君依然一如既往按照自己的追求和信仰学习，终于靠着自己的勤奋与执着考取母校的研究生，现在他正在广州帮助导师做项目，想来前途一片光明！
分专业之后，我又结识了s君。他和t君有很多相似的地方，也是一直坐在前排，空闲时间基本花费在自习室，也十分反感那种为考试而学习的做法，并且他鄙视那种考试弄虚作假的人，认为那是自欺欺人，他是我相信的在大学期间没有作弊的寥寥几人之一。s君每堂课都会做笔记，所用笔记本都有厚厚一摞，足见其认真。大三选修课多，很多同学对选修课不屑一顾，抱着凑齐学分的心态上课。s君则将选修课与必修课同等对待，他说选修课、必修课都是课，既然要学习就要学好，选了而不认真的学习，还不如不选！所以他的选修课基本上都是优秀，并从中学到不少实际应用能力（比如计算机语言）。大四毕业设计，s君坚持早起去图书馆查资料，所做的笔记厚厚一本，而且是手写体。此外，s君还很热心，别人请求的事他就是不吃不睡也要以最快的速度帮别人办好，而且毫无怨言，是故在同学中剖有口碑。s君的诸多优点或多或少的影响着我，也激励着我上进。
s君立志考研，去年十月份的双选会他是少数几个坚决不去招聘现场、立场坚定的“考研族”之一，并如愿以偿的考上母校的研究生，在为人严苛、学术深厚的导师的精心培养下，以及在他自我的严格要求下，相信他一定会干出一番轰轰烈烈的事业来！
还有我下铺的哥们g君也对我产生过影响，他说过的一句话我一直记忆犹新：别人能做好的事，我为什么做不好呢？从这句话中可以感受出g君身上的那股不肯服输的豪气。有这句话在心底，还有什么事情不能够做好呢？如今g君也是一名石油工人，相信以他的豁达与自信，直率和豪爽，在今后的奋斗中一定可以有所作为！
还有h君，在毕业之际他热苦恋七年的女朋友突然离他而去，在经过一段时间的悲痛欲绝之后（从不酗酒的他因此而喝的胃出血，他曾说他连死的想法都有），他终于勇敢的走出痛苦的阴霾，很坦然、平静地开始新的生活。我发现经过此次事件的后，h君变得更加成熟、理智，我告诉自己，面对今后的挫折与打击一定要勇敢、坚强，像h君一样，越挫越强！如今h君去了一家私企工作，我相信坚强的他一定会更加热爱生活，笑对生活，也衷心祝愿他能早点找到自己生命中的另一半！
一个个清晰的面孔呈现在我面前，他们都是我学习的榜样。正是他们身上的闪光点激励我上进，让我的生活过得充实而饱满，人生也更加有意义。如今已经走上工作岗位，我需要继续不断的向身边的优秀同事学习，学习他们身上的优秀品质，以不断的追求卓越，趋于优秀！
生活中不乏榜样，成功的人生也离不开榜样！
2009年8月6日
钟爱的文学风格，他最吸引我的地方倒不是独到的见解和锐利的思维，而是他的语言，引经据典，气势非凡，才子气十足！）但是，高考考查的是综合能力，而不是某一科的成绩，对于理科生而言，得数理化这得天下，这对于数理化薄弱的而言，高考无疑是希望渺茫的。更可怕的是，我一直处在一种低迷、消极的精神状态下，这对我可谓雪上加霜！
这种状况在高三有所改善。高三时有很多转班生，l君就是其中一个。他从外市转到我们班级，给人的感觉两个词：老实和勤奋。他虽刻苦，但成绩也没怎么起色，几次月考和我的名次连在一起（还是老样子：中等偏下），由于我俩成绩相当，加之都属于那种“付出没有回报”的“天涯沦落人”同病相怜，自是有共同的话语，很容易聊到一块。他和我一样，喜欢坐在教室最后一排，因为我们都有这样的感受：坐在前面总有觉得一种无形的压力压得我们喘不过气来，而坐在最后一排稍微远离那令人心惊胆战的紧张气氛，也就相对自由些。所以，当班主任几次念及我俩的刻苦以及对我们的同情，换座位时特意破格把我俩换到靠前的位置（注：每次换位置班主任以成绩为依据，学习好的坐前面，差的坐后面，依他的观点：把那些考学无望的差生放在最后任其自身毁灭，还能防止他们影响前排的那些优秀生，以免一粒老鼠屎带坏一锅粥！所以按成绩我俩应该在倒数几排才对），我俩却不领情，坚决要去最后一排，班主任甚有恨铁不成钢之意，自此对我俩再也不管不问，估计是觉得我俩不可救药，让我们自行灭亡了吧！
但我们却并没有如班主任所料自行堕落下去。l君有一点和我不一样，那就是他不放弃。尽管成绩不理想，但l君每天依然勤奋学习，每天第一个到教室，最后一个回寝室，课间也不休息，午休更是放弃，感觉像在拼命。我很是不解，曾经质问他：这么发疯似的学习干嘛？再怎么用功成绩还是老样？值吗？（随着和他深入的接触，我俩便成为无所不谈的好友，所以我的提问虽然刻薄但却并不会因此影响我俩的友谊）l君的回答很令我震惊：勤能补拙，笨鸟先飞，我只要做到问心无愧就行了，你学习和不学习，尽管成绩一样，但我相信你的心态绝对不一样，不学习以一定心虚，自己觉得对不起自己！再说现在还不是高考，我们唯一的任务就是搞好复习，打牢基础，坚持到最后一刻，一定会有不一样的结果！还有一点，不到高考绝不要放弃，因为期间还有很多转机！他的一番话如雷贯耳，使得我翻然悔悟！是啊，其实自己一直没有解开一个心结：那就是万事但求问心无愧，而不要太在乎结果！
在他的鼓舞下，我们一起奋战高考。那时间我们做了很多试卷，什么试题调研、金考卷等等，在l君的建议下我们在规定时间内做完，然后互相交换批改试卷，并一起对错题的进行总结。由于我喜欢写作，每次将自己写在作文纸上的话题作文交给他评改，他总是一字一句地细读，错误的字词、语病均一一修改过来，而且每次都会在文中空白处写出自己对该文的意见，好的方面和需要修改的地方如实的加以点评，长长的一段红笔批注的文字足见他的认真与热心。在这种很好的学习氛围中，我感觉成绩有大幅度的提高，以前很多不知如何下笔的题目也慢慢开始会做了，300分的理科综合也能够突破200分了，这对我无疑是个天大的喜讯，以前我连及格（180分）都达不到！模拟考试成绩也稳步提升，虽然依旧挣扎在底层，但我已经很满足了。毕竟我尽力了，我问心无愧！
高考我俩都算达到预期目标。我考入了长江大学，他进入三峡大学。虽然都不是重点高校，但是对于一直挣扎在绝望边缘的我们还算是一个不错的回报！大学四年我们一直保持联系，并不时相互鼓励对方，四年间我们的友谊继续升值。毕业后，我光荣地成为了一名石油工人，而他也找到一份还算满意的工作（2009年金融风暴席卷全球，能找到一份工作委实不易！）和他的联系中我依然可以感觉到他的信心、抱负和满腔热情，衷心祝愿他前程似锦，美梦成真，早日闯出一片属于自己的天地！
（四）
步入大学，由于受高中生活的影响，我曾经一度把“中庸”思想作为自己的人生观，期望自己能够在大学期间平平淡淡，就如我曾经在拙作三年前，三年后一文中写的“如今人才济济，不求最好，也不做最差，于是我甘居中庸”的确，在来自全国各地的精英组成的班级中我就一丑小鸭，拿什么与他们抗衡？况且高中长达三年的“中等偏下”的身份应该早已磨灭了自己那仅存的一点点年轻人应该具有的锐气吧？不过那时我也安于现状，并不觉得平凡有什么不好，乐得个自由自在，无忧无虑，其实这样的生活人这一生中很难有福消受的！难怪别人都说大学生活是最快活、最悠闲、最值得怀念的日子，此言不虚！我曾写了一篇文章我平凡，我快乐，那其实是自己当时心理的真实写照！
这种平淡却不乏快乐的日子只持续了半年，大一下发生转机，因为一个刻苦努力的新疆小伙吸引了我的视线，我从他身上再次获得了动力和激情，从而使得我的大学生活别开生面，多姿多彩，——他就是t君。经过半年的相处，班里的同学均已熟悉了，我发现t君很有毅力和恒心，尤其体现在学习上。经过黑色的七月，很多同学完全放松自己，高中时的那份拼搏劲早已荡然无存，很多人认为进入大学就意味着彻底的解放，摆脱一切压力的束缚。因而，学习再也不是他们的重点，是故能够平时坚持到教室自习的少见（尽管每次考前几天在自习室挑灯夜战至天明的“勇士”并不少见，奈何这种“感人场面”持续时间很短，而且这种“感人”的背后其实隐藏着许多心虚和惭愧吧！）但是t君是个例外！
t君每堂课第一个到教室，而且总是坐在第一排，而且是离多媒体屏幕最近的距离。上课他有个特点，喜欢积极回答老师的提问，还经常经常抢答，有时老师下文还没有说出来，他就抢先替老师说出，常引得老师的同学惊叹不已。几乎所有带过他课程的老师都对他有印象，我记得毕业前我遇到大一带过我们大学物理的d老师，和他闲聊中他还问起我t君的情况，我很吃惊的问他，都三年过去了，你还记得他？d老师笑道，他（指t君）给我印象太深了，上课积极，喜欢抢答问题，我牢牢的记住了他的名字。这足见t君人缘之广，所受到的关注度之高！
大一、大二时学院要求低年级学生早上以班为单位集体晨读，这可引起不少学生的不满。因为晨读要早起，七点多钟就要去晨读地点，学生会有专人检查的。冬天的早上，狂风冷冽，寒气逼人，躺在温暖的被窝多舒服，谁愿意心甘情愿早起去喝西北风？但是t君愿意！他每天早上六点半准时起床，过完早第一步去教室占座位（当然是靠近多媒体的第一排），然后就开始晨读。由于他基本上都是第一个到达晨读地点的，以至于负责值日的班干部后来就让他负责班里同学的考核（按学院规定，每班要有一位班委负责本班同学晨读情况的记录，并且值日生要求第一个到达，有t君在，这条要求班委自愧无法达到，所以晨读情况记录的艰巨任务自然由t君代劳了）。最令人佩服的是t君风雪无阻，即便是周末他也要出去晨读，据他坦言已经养成习惯，每天不需闹铃准时起床，晨读已经成为他每天生活的一部分，不晨读反而不适应。不光如此，t君每晚还会去自习室自修，及时巩固复习所学内容，我想这或许是他能够在课堂上抢答老师提问的秘诀之所在吧。不过，现在看来，大学期间要想学好知识，一定的课余时间的刻苦钻研是必不可少的，因为大学课程逻辑性、连贯性强，一堂课、几节课没听懂肯定会影响后续知识的学习，日积月累的恶性循环注定该门课程无法学好，而这会影响后续相关课程的学习，所谓牵一发而动全身，四年下来后果可想而知！
t君对待考试的态度也与众不同。一般的同学只会对考试内容感兴趣，与考试无关的知识绝对不会去复习，因为它们不考。但是，t君复习时会将书本从头到尾仔细研读一边，一般情况下不考的内容难度较大或者需要课余时间钻研，t君却认为不考的内容非常重要，与现实联系紧密，以后用得上，所以他会对其格外重视。当其他同学考前答疑时想方设法地套考题，他却问一些与考试无关的内容，这自然又会在老师心目中树立良好的形象。他常对那些为考试愁眉不展的同学说，不要为了考试而考试，要为了学习而考试。他的这种与众不同的考试观使得他对于每次考前老师划范围乃至透考题的做法很不赞同，认为这将会让很多同学忽视了课程的一些重要知识！
t君来自教育很不发达的新疆边陲，学习基础很很薄弱，但是他并没有像其他边缘地区的学生自暴自弃（的确有部分来自少数名族的同学因为学习跟不上而自我否定自己，根本性的放弃了学习），反而以饱满的热情，坚定的信念，刻苦学习，勤奋钻研，这足以令我汗颜。所以，在他的感染下，我也静下心来投入到紧张而充实的学习当中，成绩如愿以偿的节节攀升。（当然，这期间还有很多老师给与我不少鼓励与关怀，尤其是我尊敬的j老师和正在读博的z老师给我很多无私的关怀和教诲，是他们引导我能够沿着健康、积极的道路一步一步地向前进）不为考试而学习，这种学习观念难能可贵，我努力将其深植于脑根，作为自己今后一切学习的动力和要求。
大二下专业分流，我和t君为同一专业下的不同方向（他学物探，我学测井），t君依然一如既往按照自己的追求和信仰学习，终于靠着自己的勤奋与执着考取母校的研究生，现在他正在广州帮助导师做项目，想来前途一片光明！
分专业之后，我又结识了s君。他和t君有很多相似的地方，也是一直坐在前排，空闲时间基本花费在自习室，也十分反感那种为考试而学习的做法，并且他鄙视那种考试弄虚作假的人，认为那是自欺欺人，他是我相信的在大学期间没有作弊的寥寥几人之一。s君每堂课都会做笔记，所用笔记本都有厚厚一摞，足见其认真。大三选修课多，很多同学对选修课不屑一顾，抱着凑齐学分的心态上课。s君则将选修课与必修课同等对待，他说选修课、必修课都是课，既然要学习就要学好，选了而不认真的学习，还不如不选！所以他的选修课基本上都是优秀，并从中学到不少实际应用能力（比如计算机语言）。大四毕业设计，s君坚持早起去图书馆查资料，所做的笔记厚厚一本，而且是手写体。此外，s君还很热心，别人请求的事他就是不吃不睡也要以最快的速度帮别人办好，而且毫无怨言，是故在同学中剖有口碑。s君的诸多优点或多或少的影响着我，也激励着我上进。
s君立志考研，去年十月份的双选会他是少数几个坚决不去招聘现场、立场坚定的“考研族”之一，并如愿以偿的考上母校的研究生，在为人严苛、学术深厚的导师的精心培养下，以及在他自我的严格要求下，相信他一定会干出一番轰轰烈烈的事业来！
还有我下铺的哥们g君也对我产生过影响，他说过的一句话我一直记忆犹新：别人能做好的事，我为什么做不好呢？从这句话中可以感受出g君身上的那股不肯服输的豪气。有这句话在心底，还有什么事情不能够做好呢？如今g君也是一名石油工人，相信以他的豁达与自信，直率和豪爽，在今后的奋斗中一定可以有所作为！
还有h君，在毕业之际他热苦恋七年的女朋友突然离他而去，在经过一段时间的悲痛欲绝之后（从不酗酒的他因此而喝的胃出血，他曾说他连死的想法都有），他终于勇敢的走出痛苦的阴霾，很坦然、平静地开始新的生活。我发现经过此次事件的后，h君变得更加成熟、理智，我告诉自己，面对今后的挫折与打击一定要勇敢、坚强，像h君一样，越挫越强！如今h君去了一家私企工作，我相信坚强的他一定会更加热爱生活，笑对生活，也衷心祝愿他能早点找到自己生命中的另一半！
一个个清晰的面孔呈现在我面前，他们都是我学习的榜样。正是他们身上的闪光点激励我上进，让我的生活过得充实而饱满，人生也更加有意义。如今已经走上工作岗位，我需要继续不断的向身边的优秀同事学习，学习他们身上的优秀品质，以不断的追求卓越，趋于优秀！
生活中不乏榜样，成功的人生也离不开榜样！
2009年8月6日