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一个星期后。
窗外在下雨。
教室里安安静静的，回荡着罗教授抑扬顿挫的声音：“……斐波那契数列被称为黄金分割数列，是数学史上最著名的数列。意大利数学家列昂纳多·裴波那契在13世纪创设了它：0、1、1、2、3、5、8、13、21、34、55、89……需要特别指出的是，0是第0项，而不是第1项。这个数列从第二项开始，每一项都等于前两项之和……”
夙夜坐在靠窗的位子上，偏着头，静静地瞅着玻璃窗发呆。一只手支着下巴，另一只手拿着支钢笔，在白纸本上无意识地勾画着。一圈又一圈，大圈套着小圈，小圈穿透大圈，循环往复，层层叠叠，叠加上去，再叠加上去。
雨珠落在光滑的玻璃表面，蜿蜒流淌，勾勒出各种各样别致的风景：小溪、瀑布、喷泉、松柏、花瓣、脉络……
渐渐地，恍惚幻化成一张华美岑傲的脸孔：五官轮廓深邃而鲜明，浓黑的剑眉，晶亮如寒星的眼瞳，薄薄的嘴唇……
心里没来由的一阵烦躁郁闷，这恼人的雨季，这恼人的暮春。
胳膊肘被轻轻连撞了两下，薛凯奇用数学书挡住脸孔，压低嗓音，偷偷地警告：“喂，罗老头看你半天了。”
薛凯奇有双极有神的大眼，皮肤黝黑，个头不高，不过相当结实健硕，用东北话讲，就是个地道的车轴汉子。据消息灵通的同学说，他父亲是政法委副书记。即使在高官云集的b市，这也算是个比较拿得出手的职位了。毫无疑问，属于名副其实的官二代。但他性格豪爽粗犷，为人大大咧咧的，身上完全没有许多官二代那种颐指气使、高人一等的习气。
自从和夙夜成为同学，就不遗余力地想和他搞好关系。
这让夙夜很是莫名其妙，不过，既然薛凯奇不介意他的冷淡别扭，他当然也不会介意偶尔应付他几句。
起码他的出现，让夙夜在k大校园里显得不那么孤僻了，虽然夙夜并不在乎那一点。
被薛凯奇提醒，夙夜茫茫然地转回脑袋，果然迎上罗教授不悦的视线。
推推架在鼻梁上的眼镜，罗教授眉间皱成的“川”字形凹痕更清晰了，重重咳嗽一声：“那位靠窗、穿黑t恤衫的男同学……喏，就是你，你来说说，裴波那契数列与黄金分割率的关系。”
从上课开始，就一直盯着窗户发呆的学生，显然是不可能回答出这个问题的。罗教授的目的，就是要警告一下完全不懂得尊师重道、更不懂得珍惜学习机会的学生。
呆呆地愣了几秒钟，又被薛凯奇连捅了两下，才意识到教授叫的是自己，夙夜慢吞吞站起来。
薛凯奇匆匆忙忙将“0.618”鬼画符似的划拉到练习本上，自以为很隐蔽地将本子鬼鬼祟祟推到他眼皮底下。
大多数学生，都有个认知上的误区，以为老师看不见他们的小动作。等到有一天，自己站在讲台上，才会发现，真是视野开阔、一览无遗啊。
所谓的视野死角，的确是有，可是也仅仅是那么小小的一个“角”而已。要想逃过老师的法眼，除非能变得像蚂蚁那么娇小玲珑。
罗教授不悦地提高了嗓音：“答不出来吗？也是，你能答得出来才奇怪，几乎每堂数学课都在发呆。既然如此喜欢发呆，你还来学校干嘛？干脆留在家里发呆多好，起码还能给你父母省点交通费！”
夙夜抬起头。
“不服气是吗？”看着他木然的样子，罗教授越发生气，一般学生回答不出老师的问题，就算是装模作样也好，起码也会表现出尴尬愧疚，面前这个学生，却始终毫无表情，象是根本没将他放在眼里，语气不由得更加尖锐刻薄，“像你这种整天想着混日子的学生我见得多了，别以为考上k大的都能拿到毕业证，每年都有……”
一个星期后。
窗外在下雨。
教室里安安静静的，回荡着罗教授抑扬顿挫的声音：“……斐波那契数列被称为黄金分割数列，是数学史上最著名的数列。意大利数学家列昂纳多·裴波那契在13世纪创设了它：0、1、1、2、3、5、8、13、21、34、55、89……需要特别指出的是，0是第0项，而不是第1项。这个数列从第二项开始，每一项都等于前两项之和……”
夙夜坐在靠窗的位子上，偏着头，静静地瞅着玻璃窗发呆。一只手支着下巴，另一只手拿着支钢笔，在白纸本上无意识地勾画着。一圈又一圈，大圈套着小圈，小圈穿透大圈，循环往复，层层叠叠，叠加上去，再叠加上去。
雨珠落在光滑的玻璃表面，蜿蜒流淌，勾勒出各种各样别致的风景：小溪、瀑布、喷泉、松柏、花瓣、脉络……
渐渐地，恍惚幻化成一张华美岑傲的脸孔：五官轮廓深邃而鲜明，浓黑的剑眉，晶亮如寒星的眼瞳，薄薄的嘴唇……
心里没来由的一阵烦躁郁闷，这恼人的雨季，这恼人的暮春。
胳膊肘被轻轻连撞了两下，薛凯奇用数学书挡住脸孔，压低嗓音，偷偷地警告：“喂，罗老头看你半天了。”
薛凯奇有双极有神的大眼，皮肤黝黑，个头不高，不过相当结实健硕，用东北话讲，就是个地道的车轴汉子。据消息灵通的同学说，他父亲是政法委副书记。即使在高官云集的b市，这也算是个比较拿得出手的职位了。毫无疑问，属于名副其实的官二代。但他性格豪爽粗犷，为人大大咧咧的，身上完全没有许多官二代那种颐指气使、高人一等的习气。
自从和夙夜成为同学，就不遗余力地想和他搞好关系。
这让夙夜很是莫名其妙，不过，既然薛凯奇不介意他的冷淡别扭，他当然也不会介意偶尔应付他几句。
起码他的出现，让夙夜在k大校园里显得不那么孤僻了，虽然夙夜并不在乎那一点。
被薛凯奇提醒，夙夜茫茫然地转回脑袋，果然迎上罗教授不悦的视线。
推推架在鼻梁上的眼镜，罗教授眉间皱成的“川”字形凹痕更清晰了，重重咳嗽一声：“那位靠窗、穿黑t恤衫的男同学……喏，就是你，你来说说，裴波那契数列与黄金分割率的关系。”
从上课开始，就一直盯着窗户发呆的学生，显然是不可能回答出这个问题的。罗教授的目的，就是要警告一下完全不懂得尊师重道、更不懂得珍惜学习机会的学生。
呆呆地愣了几秒钟，又被薛凯奇连捅了两下，才意识到教授叫的是自己，夙夜慢吞吞站起来。
薛凯奇匆匆忙忙将“0.618”鬼画符似的划拉到练习本上，自以为很隐蔽地将本子鬼鬼祟祟推到他眼皮底下。
大多数学生，都有个认知上的误区，以为老师看不见他们的小动作。等到有一天，自己站在讲台上，才会发现，真是视野开阔、一览无遗啊。
所谓的视野死角，的确是有，可是也仅仅是那么小小的一个“角”而已。要想逃过老师的法眼，除非能变得像蚂蚁那么娇小玲珑。
罗教授不悦地提高了嗓音：“答不出来吗？也是，你能答得出来才奇怪，几乎每堂数学课都在发呆。既然如此喜欢发呆，你还来学校干嘛？干脆留在家里发呆多好，起码还能给你父母省点交通费！”
夙夜抬起头。
“不服气是吗？”看着他木然的样子，罗教授越发生气，一般学生回答不出老师的问题，就算是装模作样也好，起码也会表现出尴尬愧疚，面前这个学生，却始终毫无表情，象是根本没将他放在眼里，语气不由得更加尖锐刻薄，“像你这种整天想着混日子的学生我见得多了，别以为考上k大的都能拿到毕业证，每年都有……”