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悠悠问：“为什么小汽车、小货车、后八轮儿都有倒车镜啊？飞机有没有倒车镜？”
我说：“汽车在路上走因为要看两边的车所以要有倒车镜，飞机没有倒车镜，因为飞机有雷达。”
悠悠：“雷达是什么呀？”
这个话题将没完没了，现在我很怕很怕悠悠的“为什么？什么呀？什么意思呀？”
悠悠最近不管遇到什么都是“为什么”问到底，常常让我懊恼自己寒窗苦读十几年，书都读到鬼肚子里去了，居然应付不了一个小孩子。
他的一个为什么我常常要绞尽脑汁费尽口舌也不能让他明白，他的问题一出口我就心虚，真是百无一用是书生啊！但是我们悠悠领悟了之后常常一语中的，比我解释的还要好哩。
悠悠昨天在外面玩到很晚，跑来跑去，最后准备回家的时候摔了个大跟头，把膝盖和手腕全摔破了，哭了起来，但是我要拿东西上楼没法抱他上去，就鼓励他自己上楼。
到了家不知说起什么，说到能力这个词，悠悠问：“能力是什么意思啊？”我不知道怎么解释能力这个词才妥帖，就说：“能力啊？嗯，打个比方吧，你刚才摔了一跤，但是你还是自己上楼了，说明你能力很强啊！很能忍痛，忍住痛还能自己上楼，而其他的小孩不能自己上楼，就说明你的能力比他们强，懂了吗？有能力的人做事可能轻而易举，没能力的人做事就觉得很困难。”
悠悠说：“我坚持住了！”我说：“对！”悠悠说：“我和爸爸都有本事！我们本事大，你们小女孩本事小。”现在想来还是我们悠悠领悟力强，能力不就是本事嘛！
悠悠又问我：“而是什么意思啊？”
我说：“而就是而且的意思。”
悠悠：“而且是什么意思啊？”
我说：“而且？”我已经忘了怎么跟他解释的了。
悠悠昨天在外面玩疯了，我打电话告诉他爸爸的时候，悠悠问：“玩疯了是什么意思啊？”我有点儿力不从心地说：“玩疯了就是一直在外面玩，玩的不想回来，跟疯了一样。”
悠悠说：“玩疯了还得是玩的特别高兴！”我想真是对哦！如果玩得不高兴怎么能叫玩疯了呢！
悠悠把手划破之后问我：“为什么摔个跟头会把手和腿碰破？”
我说：“因为水泥地很硬。”
悠悠：“骨头是什么？我身上的骨头是什么做的？”
我还是力不从心，说：“骨头大部分是钙，钙元素！”
悠悠：“什么是钙元素？”
我说：“钙元素是一种化学元素，世界上的所有东西都是由化学元素组成的。化学元素是特别特别小的东西，我们看不到。”
悠悠：“比米还小吗？”
我：“是的。”
悠悠出去玩，碰到另一个小男孩，两个小家伙讨论武功，悠悠说：“我武功可高了，我会魔法术！我比孙悟空还厉害！我会变好多东西！”
记得前阵子下完雨悠悠问我：“车上的水为什么会被吹干？”
我说：“因为有风吹它们。”
悠悠问：“为什么风吹就会干？”
我很想用物理学的知识给他解释一下，可是却不知道该怎么用在他能理解的范围内深入浅出地给他解释清楚。
作为一个老师，我觉得自己太不合格，应该把小学到高中的课本再好好读一遍。
看了一本关于教学方法的书，说的是一些大学教授之类的人物在孩子小的时候用玩的方法教会他们的孩子很多知识，使得子女年少成名。现在我才领悟，那些方法虽然好，但是却得不到推广的原因，是因为对父母的要求太高了，需要父母有渊博的学术知识，还要能够融会贯通，把所有知识可以信手拈来。在任何场合，遇到任何东西，都可以从中文到英文，从植物学、物理学、化学等等各个角度对他解释一番。
孩子的学习能力的确很强，尤其是他们有成人无法企及的好奇心和求知欲，可惜我们做父母的无法满足他们的要求，无法给他们创造良好的学习环境，白白浪费了大好时间。
悠悠问：“为什么小汽车、小货车、后八轮儿都有倒车镜啊？飞机有没有倒车镜？”
我说：“汽车在路上走因为要看两边的车所以要有倒车镜，飞机没有倒车镜，因为飞机有雷达。”
悠悠：“雷达是什么呀？”
这个话题将没完没了，现在我很怕很怕悠悠的“为什么？什么呀？什么意思呀？”
悠悠最近不管遇到什么都是“为什么”问到底，常常让我懊恼自己寒窗苦读十几年，书都读到鬼肚子里去了，居然应付不了一个小孩子。
他的一个为什么我常常要绞尽脑汁费尽口舌也不能让他明白，他的问题一出口我就心虚，真是百无一用是书生啊！但是我们悠悠领悟了之后常常一语中的，比我解释的还要好哩。
悠悠昨天在外面玩到很晚，跑来跑去，最后准备回家的时候摔了个大跟头，把膝盖和手腕全摔破了，哭了起来，但是我要拿东西上楼没法抱他上去，就鼓励他自己上楼。
到了家不知说起什么，说到能力这个词，悠悠问：“能力是什么意思啊？”我不知道怎么解释能力这个词才妥帖，就说：“能力啊？嗯，打个比方吧，你刚才摔了一跤，但是你还是自己上楼了，说明你能力很强啊！很能忍痛，忍住痛还能自己上楼，而其他的小孩不能自己上楼，就说明你的能力比他们强，懂了吗？有能力的人做事可能轻而易举，没能力的人做事就觉得很困难。”
悠悠说：“我坚持住了！”我说：“对！”悠悠说：“我和爸爸都有本事！我们本事大，你们小女孩本事小。”现在想来还是我们悠悠领悟力强，能力不就是本事嘛！
悠悠又问我：“而是什么意思啊？”
我说：“而就是而且的意思。”
悠悠：“而且是什么意思啊？”
我说：“而且？”我已经忘了怎么跟他解释的了。
悠悠昨天在外面玩疯了，我打电话告诉他爸爸的时候，悠悠问：“玩疯了是什么意思啊？”我有点儿力不从心地说：“玩疯了就是一直在外面玩，玩的不想回来，跟疯了一样。”
悠悠说：“玩疯了还得是玩的特别高兴！”我想真是对哦！如果玩得不高兴怎么能叫玩疯了呢！
悠悠把手划破之后问我：“为什么摔个跟头会把手和腿碰破？”
我说：“因为水泥地很硬。”
悠悠：“骨头是什么？我身上的骨头是什么做的？”
我还是力不从心，说：“骨头大部分是钙，钙元素！”
悠悠：“什么是钙元素？”
我说：“钙元素是一种化学元素，世界上的所有东西都是由化学元素组成的。化学元素是特别特别小的东西，我们看不到。”
悠悠：“比米还小吗？”
我：“是的。”
悠悠出去玩，碰到另一个小男孩，两个小家伙讨论武功，悠悠说：“我武功可高了，我会魔法术！我比孙悟空还厉害！我会变好多东西！”
记得前阵子下完雨悠悠问我：“车上的水为什么会被吹干？”
我说：“因为有风吹它们。”
悠悠问：“为什么风吹就会干？”
我很想用物理学的知识给他解释一下，可是却不知道该怎么用在他能理解的范围内深入浅出地给他解释清楚。
作为一个老师，我觉得自己太不合格，应该把小学到高中的课本再好好读一遍。
看了一本关于教学方法的书，说的是一些大学教授之类的人物在孩子小的时候用玩的方法教会他们的孩子很多知识，使得子女年少成名。现在我才领悟，那些方法虽然好，但是却得不到推广的原因，是因为对父母的要求太高了，需要父母有渊博的学术知识，还要能够融会贯通，把所有知识可以信手拈来。在任何场合，遇到任何东西，都可以从中文到英文，从植物学、物理学、化学等等各个角度对他解释一番。
孩子的学习能力的确很强，尤其是他们有成人无法企及的好奇心和求知欲，可惜我们做父母的无法满足他们的要求，无法给他们创造良好的学习环境，白白浪费了大好时间。