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窗的重要因习惯而被忽略了。
有一次，我在兄弟学校考试，一进考场顿觉不适。仔细一看，原来，这教室的窗户高得足有十多尺，人在其中，视野被囚在一墙之内，胸中自是憋闷。
我因之灵光乍现的领会到，窗的作用是无论如何也免不去的。放翁有云：“斜日满窗谁唤起，数声啼鸟隔溪闻。”有了窗，阳光便洒进来，空气便透进来，风声雨声、蝉躁蛙鸣、汽笛喇叭便传进来，朝霞暮霭、枝头春信、荷锄躬耕、车水马龙便统统映入眼帘。
通过窗，屋内的狭小向窗外无限地伸展着，天地万物尽含于胸，心灵才能够像春树一样自由地呼吸。然而，这与完全地置身室外又不同，后者在完完全全的敞豁下变得毫无悬念；而窗的奥妙在于，通过狭小与广大、有限与无限、明敞与幽闭的巧妙映衬，缔造着隐翳和婉约。因这诗意的含蓄，才有“明月装饰了你的窗，你装饰了别人的梦”凭窗远眺，思绪可张于外，亦可敛于内，且收放自如，因之有了凝神静思、直抵心灵的路径。
我原不知窗有那么多考究，读了杨振声书房的窗子，才领会到“窗子的功用，虽是到处一样，而窗子的方向，却有各人的嗜好不同”南窗明媚而温暖“书页上的诗句全浸润在金色的广浪中；东窗的“朝气洗涤了昨宵一梦的荒唐，使人精神清振，与宇宙万物一体更新”；西窗外“压山的红日照出书房里一种透明的宁静”；清幽的北窗“红日半墙，竹荫微动，掩映于你书桌上的清晖，泛出一片清翠，几纹波痕，那般的生动而空灵”
我窄小的卧房里的那扇窗，是南窗；我与它一见如故。蜗居高楼之上，幸福的我得以对着外面的世界自由地吐纳！冬天是最舒服的，南窗放进满屋的晴日，屋内的一切都散发着明灿而温煦的光芒。被褥只要摊在床上，水气即一扫而光，贴着鼻息可嗅到干干的细尘的气味儿。数九寒天，可执卷坐到窗下，纵使不读书，打个盹儿，亦是难得的惬意。
楼前是一所中学。清晨，晨雾还未散尽，耳朵早被朗朗的诵读声唤醒了，音色跃动如溪涧里的水。中午回到家，隔窗南望，老师们还在讲课，远远的从那宽敞的教室里飘来响亮的回声。傍晚，当所有的尘嚣都消隐于苍然暮色中，校园却沸腾了，谛听，锐利的串串杂音敲打着寂静的晚空。闲暇时，伏在窗边，还能观赏学生们打篮球的热闹劲儿。
有时，窗的美妙不全在窗外。想象着，那挂着一帘轻纱的落地窗，午后的阳光透过轻舞飞扬的窗纱，勾勒出一地的斑驳；被纱帘遮蔽着的柔光里，坐着一位安静优雅的妇人
窗的重要因习惯而被忽略了。
有一次，我在兄弟学校考试，一进考场顿觉不适。仔细一看，原来，这教室的窗户高得足有十多尺，人在其中，视野被囚在一墙之内，胸中自是憋闷。
我因之灵光乍现的领会到，窗的作用是无论如何也免不去的。放翁有云：“斜日满窗谁唤起，数声啼鸟隔溪闻。”有了窗，阳光便洒进来，空气便透进来，风声雨声、蝉躁蛙鸣、汽笛喇叭便传进来，朝霞暮霭、枝头春信、荷锄躬耕、车水马龙便统统映入眼帘。
通过窗，屋内的狭小向窗外无限地伸展着，天地万物尽含于胸，心灵才能够像春树一样自由地呼吸。然而，这与完全地置身室外又不同，后者在完完全全的敞豁下变得毫无悬念；而窗的奥妙在于，通过狭小与广大、有限与无限、明敞与幽闭的巧妙映衬，缔造着隐翳和婉约。因这诗意的含蓄，才有“明月装饰了你的窗，你装饰了别人的梦”凭窗远眺，思绪可张于外，亦可敛于内，且收放自如，因之有了凝神静思、直抵心灵的路径。
我原不知窗有那么多考究，读了杨振声书房的窗子，才领会到“窗子的功用，虽是到处一样，而窗子的方向，却有各人的嗜好不同”南窗明媚而温暖“书页上的诗句全浸润在金色的广浪中；东窗的“朝气洗涤了昨宵一梦的荒唐，使人精神清振，与宇宙万物一体更新”；西窗外“压山的红日照出书房里一种透明的宁静”；清幽的北窗“红日半墙，竹荫微动，掩映于你书桌上的清晖，泛出一片清翠，几纹波痕，那般的生动而空灵”
我窄小的卧房里的那扇窗，是南窗；我与它一见如故。蜗居高楼之上，幸福的我得以对着外面的世界自由地吐纳！冬天是最舒服的，南窗放进满屋的晴日，屋内的一切都散发着明灿而温煦的光芒。被褥只要摊在床上，水气即一扫而光，贴着鼻息可嗅到干干的细尘的气味儿。数九寒天，可执卷坐到窗下，纵使不读书，打个盹儿，亦是难得的惬意。
楼前是一所中学。清晨，晨雾还未散尽，耳朵早被朗朗的诵读声唤醒了，音色跃动如溪涧里的水。中午回到家，隔窗南望，老师们还在讲课，远远的从那宽敞的教室里飘来响亮的回声。傍晚，当所有的尘嚣都消隐于苍然暮色中，校园却沸腾了，谛听，锐利的串串杂音敲打着寂静的晚空。闲暇时，伏在窗边，还能观赏学生们打篮球的热闹劲儿。
有时，窗的美妙不全在窗外。想象着，那挂着一帘轻纱的落地窗，午后的阳光透过轻舞飞扬的窗纱，勾勒出一地的斑驳；被纱帘遮蔽着的柔光里，坐着一位安静优雅的妇人