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白色的小花似乎被他惹急了，又伸长那翠绿色的叶子想要揍他，安卿珏眼疾手快地轻抚了含羞花的花瓣，语气柔和地妥协道：“好好好，是我的错，不要生气了，好吗？”
顿了顿，他含笑道：“你生气，我也会难过的。”
白色的小花似乎是被他打动，然后悄悄从下面钻了出来，又小心地蹭了蹭他的手背，看了看他的反应，才挠了挠他的手心，似乎在安慰他不要伤心，它不生气了；
安卿珏脸上的神情慢慢变淡，他凝视着下面的学生，低声道：“这样的含羞花，谁会舍得不喜欢吗？”
他的声音很轻，但是却有一种说不出的力量，他和含羞花的相处不像是药剂师和灵花灵草，反而像真正的朋友亲人一般玩笑打闹，没有恭敬没有恐慌没有惧怕，只有说不出的柔软温暖的味道蕴含在其中，
这和他们这么多年来所见到的现象，都是不一样的。
正如安卿珏说的，这样的含羞花，没有尖叫没有驱赶，只有温馨和关怀，还会撒娇和闹小脾气，谁会不喜欢呢？
d班的学生心底里掀起淡淡的涟漪，他们看着讲台上神情淡淡的安卿珏，他的表情虽然冷淡，但是在看向含羞花的时候，总会变得柔和一二，而含羞花对他也十分亲密，
这就是……真正的药剂师和灵花灵草吗？
作者有话要说：答应了群里的小伙伴，今天双更，这是第一更，但是第二更应该会晚一些，建议大家睡醒再看，爱泥萌(￣3￣)╭?～
其实今天一天都没敢打开评论区，生怕自己看到弃文的评论，导致我今天吃啥都不香了，饭量还没平时的一半，现在好饿好想吃炸鸡腿qaq！
我爱泥萌，所以在这章和下张留言的小伙伴，都送小红包哟(￣3￣)╭?～
感谢最近各位小天使的投喂，爱泥萌，比心心！
第69章
严格地说，这一节课并不比其他几节课让人震撼，但是对学生的启迪和思考却十分有帮助，尤其是对于d班这种相对平庸的班级。
说平庸呢，是因为他们天赋平平，成绩平平，一切都是普普通通，别人对于他们没有太大希望，他们对自己也没有太严苛的要求，他们选择药剂学大多是因为父母的要求或者老师的建议等等，很多时候都没有自己的主意，就是随波逐流地上学，
但是在今天，他们好像终于发现了药剂学的乐趣和灵花灵草的闪光点。
“我真的没有想到，原来含羞花还可以这么可爱，你看见了吗，它竟然会安慰安老师！会去哄俺安老师开心！”
“对啊对啊！它把叶藤拉长然后拍安老师的后背，那一幕简直要萌化我了，怎么可以这么可爱！”
“我觉得我真的要爱上含羞花了！它就跟安老师说得一样，有一颗纯真毫无杂质的心，它的感情纯粹的让我心醉，哦天呢，它怎么可以这么美！”
比起a班同学的不苟言笑和矜持稳重使得教室沉默安静，d班同学大多是因为没有兴趣而使教室死气沉沉，这是他们第一次，在下课后进行这么热烈的讨论，带着几分少年人特有的激情和活力，三五成堆地扎在那里，兴趣盎然地谈论着刚刚的课上的精彩环节，谈到激烈处，甚至有人会跳出来手舞足蹈的比划，显得非常开心。
在后两节课的老师走进教室的时候，一向死气沉沉的d班教室充满了欢声笑语，甚至有一个学生一脚踩在桌子上手舞足蹈地比划着什么，神情激动，动作激烈，d班几乎所有的同学都在看着他，然后哈哈大笑起来，教室里难得这么热烈，
不知道是谁喊了一声“老师来了！”，这些d班学生才反应过来，他们讨论的太专注了，声音又太大太热烈了，导致他们都没有人听到上课铃响，也没有注意到老师来了，那个踩在桌子上的少年灰溜溜地坐好，拿着纸开始擦桌子，都怪刚刚太激动了，站在桌子上模仿含羞花，丢人... -->>
白色的小花似乎被他惹急了，又伸长那翠绿色的叶子想要揍他，安卿珏眼疾手快地轻抚了含羞花的花瓣，语气柔和地妥协道：“好好好，是我的错，不要生气了，好吗？”
顿了顿，他含笑道：“你生气，我也会难过的。”
白色的小花似乎是被他打动，然后悄悄从下面钻了出来，又小心地蹭了蹭他的手背，看了看他的反应，才挠了挠他的手心，似乎在安慰他不要伤心，它不生气了；
安卿珏脸上的神情慢慢变淡，他凝视着下面的学生，低声道：“这样的含羞花，谁会舍得不喜欢吗？”
他的声音很轻，但是却有一种说不出的力量，他和含羞花的相处不像是药剂师和灵花灵草，反而像真正的朋友亲人一般玩笑打闹，没有恭敬没有恐慌没有惧怕，只有说不出的柔软温暖的味道蕴含在其中，
这和他们这么多年来所见到的现象，都是不一样的。
正如安卿珏说的，这样的含羞花，没有尖叫没有驱赶，只有温馨和关怀，还会撒娇和闹小脾气，谁会不喜欢呢？
d班的学生心底里掀起淡淡的涟漪，他们看着讲台上神情淡淡的安卿珏，他的表情虽然冷淡，但是在看向含羞花的时候，总会变得柔和一二，而含羞花对他也十分亲密，
这就是……真正的药剂师和灵花灵草吗？
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第69章
严格地说，这一节课并不比其他几节课让人震撼，但是对学生的启迪和思考却十分有帮助，尤其是对于d班这种相对平庸的班级。
说平庸呢，是因为他们天赋平平，成绩平平，一切都是普普通通，别人对于他们没有太大希望，他们对自己也没有太严苛的要求，他们选择药剂学大多是因为父母的要求或者老师的建议等等，很多时候都没有自己的主意，就是随波逐流地上学，
但是在今天，他们好像终于发现了药剂学的乐趣和灵花灵草的闪光点。
“我真的没有想到，原来含羞花还可以这么可爱，你看见了吗，它竟然会安慰安老师！会去哄俺安老师开心！”
“对啊对啊！它把叶藤拉长然后拍安老师的后背，那一幕简直要萌化我了，怎么可以这么可爱！”
“我觉得我真的要爱上含羞花了！它就跟安老师说得一样，有一颗纯真毫无杂质的心，它的感情纯粹的让我心醉，哦天呢，它怎么可以这么美！”
比起a班同学的不苟言笑和矜持稳重使得教室沉默安静，d班同学大多是因为没有兴趣而使教室死气沉沉，这是他们第一次，在下课后进行这么热烈的讨论，带着几分少年人特有的激情和活力，三五成堆地扎在那里，兴趣盎然地谈论着刚刚的课上的精彩环节，谈到激烈处，甚至有人会跳出来手舞足蹈的比划，显得非常开心。
在后两节课的老师走进教室的时候，一向死气沉沉的d班教室充满了欢声笑语，甚至有一个学生一脚踩在桌子上手舞足蹈地比划着什么，神情激动，动作激烈，d班几乎所有的同学都在看着他，然后哈哈大笑起来，教室里难得这么热烈，
不知道是谁喊了一声“老师来了！”，这些d班学生才反应过来，他们讨论的太专注了，声音又太大太热烈了，导致他们都没有人听到上课铃响，也没有注意到老师来了，那个踩在桌子上的少年灰溜溜地坐好，拿着纸开始擦桌子，都怪刚刚太激动了，站在桌子上模仿含羞花，丢人... -->>
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