请安装我们的客户端

更新超快的免费小说APP

下载APP
终身免费阅读

添加到主屏幕

请点击,然后点击“添加到主屏幕”

古典文学 www.gudianwenxue.com,苍天白杨文集无错无删减全文免费阅读!

    看着孩子们背着新书包,脸上绽放出灿烂而纯真的微笑。我内心欢欣不已,久违了的孩子们的童真意趣又回到了校园。顺着学校的小路,走到了小学低中年级办公室。年轻具有朝气的七八位老师们正在俯案办公。走到一位教师跟前坐下,看着他们工作认真劲儿,真不想打扰他们。身旁的教师停下了手中的工作,开始和我闲聊了起来。在聊的过程中,我有意用自己的双眼看了一下他在做什么?只见他的桌上是一本买来的新课标优秀教案集,并且是打开的,一边是新的教案本。我明的了他在做什么。随即扫描了办公室一圈,老师都是在备写教案,说得更具体不是在备写而是在抄写教案,有的拿着同事以前备写的、有的拿着现成的教案文集,真正沉下心钻研教材,备写教案的老师还真得没有看到。看到这一幕,想到孩子们纯真的笑脸,我内心一怔。聊了几句便走出了办公室。

    这一幕,对于老师们,这可能是基层学校很“平常事儿”也是司空见惯。没什么大惊小怪,如果在这件事上找茬儿,老师们一定认为你是在“小题大做”是“站着说话腰不痛”可问题的关键是做这些“平常事”的教师是不是老教师,也不是经验丰富的教师。而是刚毕业参加工作三四年的年轻教师。也许,是因开学学校工作繁杂,年轻教师又给学生报到、又要备写够几科的一周的教案。为了应付学校的检查而被迫无奈的“举措”;也许是教师们,是从这些“经典”的教案中寻找备课的突破口;也许太多的也许对于孩子们的期待、对于有精神追求的教师,对于关注自己专业成长的教师,这些都是苍白无力的。

    这样的现象,甚至很多不上谱的事在年轻教师身上出现,也暴露出了一个很深层次的问题,年轻教师心中的灯过早地熄灭了。现实教育体制与教育环境有不可推卸的责任,更大的责任其实在自己,在教师自身。如果将自己的教育人生与专业成长联系起来,心中有精神伟岸、有教育梦想与教育信仰,心中装有孩子,将自己的人生价值定位在自己教育梦想的实现,我想,我们在做这些事儿的时候,也就觉得不应该。这是对自己不负责任,对孩子们不负责任。这是对自己工作的亵渎,对自己工作能力的否定。

    年轻的教师应该有自己的教育梦想,有自己的精神雕塑,有自己的独创与批判精神,在刚踏上教育人生这个舞台,就懈怠了、慵懒了,工作没有了激情,人生目标没有了方向,这是可怕的。这样懈怠工作,用不了几年,你的思维会僵化,你的心态会就老。教育不是成就了你的事业,而是你耽误了自己的人生前程。叶澜教授说:“一个教师写一辈子教案不一定成为名师,如果一个教师写三年反思,有可能成为名师”而我们还没写,而是抄,谈何我们的成长?人只有积极地投入到自己的教育生命实践中,才会活得有意义、有智慧、有尊严,快乐并幸福着。把教育当作事业,把教学当作研究,你的生活因为研究而不断丰富起来,教育的幸福因创造面获得意义。教学不能浮躁,而是俯下身子,研究教材、研究学生,用自己的教育智慧成就自己的教育人生。

    走上这乡间的教育小路,看到孩子们的渴望,就要时刻咀嚼爱的誓言,心中有追求与梦想。心中要有一盏永不熄灭的灯。

请安装我们的客户端

更新超快的免费小说APP

下载APP
终身免费阅读

添加到主屏幕

请点击,然后点击“添加到主屏幕”