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王小丫∶中央二台《经济半小时》、《开心辞典》主持人。
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李潘说她的理想一直很平凡也很实在，常走一步看一步。
１９８７年在重庆师范学院毕业后她考取了浙江师大当代文学研究生，那时她的理想，是分个好学校教书或者坐坐机关。
事遂人愿，１９９０年，李潘毕业分配到了四川省总工会政策研究室。
１９９２年，机遇降临到没想到要做主持人的李潘身上，成都经济电视台招考主持人，李潘从数千名报考者中幸运入围。
在经济电视台期间，李潘先后主持了《女人有约》、《聊天３３》等谈话类节目，并与中央台制片人松慧有了紧密的业务联系。
１９９５年底，恰好松慧想搞一个读书栏目，于是李潘利用周末往返于成都°°北京之间做了几期试验版，后来中央台决定正式推出《读书时间》。
至１９９６年３月，李潘结束了三、四个月的周末往返于成都与北京的"飞人"生活，进了中央电视台。
看着李潘那侃侃而谈的样子，承飞不禁沉醉在她的言谈中。
李潘说想不到主持《读书时间》共同成长了３年。
能走进中国第一大电视台，而且主持一档高品位的读书栏目，这在李潘的人生中是未曾设计过的。
在中央台几年间，李潘读了不少书，也接触了不少作家学者。
主持读书节目，李潘有一个梦想，那就是办一档法国电视二台比沃老头主持的那种读书节目。
比沃主持读书栏目已经１５年了，他的节目叫《阿波斯托夫》，邀请的嘉宾几乎全为各国著名的文学家，几年前改名《文化场》，除文学外，又涉足影视、舞蹈等艺术。
比沃老头文化内涵深厚、机智亲切，常能引导嘉宾侃侃而谈。
还偶尔装傻，提一些刁钻古怪的问题。
李潘在谈到比沃时，言语中有种由衷的敬佩。
作为"资深"的读书节目主持人，既要保持品味，又要关注流行。
承飞饶有兴趣的问∶"《读书时间》每一期向读者介绍的书是根据什么选出来的？
李潘坦率地说∶"很个人化。
大方向是健康、益智、有价值、服务性强，而具体的选择方法∶一是亲自逛书店；二是出版社推荐；三是向读书的朋友、专家、学者了解咨询。
李潘的"个人化"就是在综合三方面信息后的一种选择，其实就是首先打动自己，做到有感而发。
谈起选择推荐《赏识你的孩子》和《爱心与教育》这两本书的经过时，李潘感触至深∶《赏识你的孩子》事实上是一个父亲教育自己的聋哑女儿的故事。
周泓和他女儿周婷婷的故事拍成电影《不能没有你》之后，全国反响很大，但周泓教育女儿过程的细节只有在这本书中才得到深刻的展示。
李潘接触周婷婷时，周婷婷已大学毕业，将去美国哈佛大学攻读特殊教育硕士。
李潘问∶"为什么选择这个专业？
周婷婷说∶"只有我才知道残疾人的痛苦。
李潘问∶"你已经生活那么幸福，那么多人关心你，还有什么苦？
周婷婷说∶"你知不知道，我从来看不懂电视！
春节晚会大家都在享受，只有我们享受不了。
因为，电视没有字幕。
这件事使李潘震动不小，她说∶"我们很难想到，像周婷婷一样的许多人事实上是被隔绝在我们的生活之外。
李潘认为，国内在特殊教育方面，重视的程度是远远不够的。
她特别在介绍《赏识你的孩子》的这一期《读书时间》有史以来第一次打上了字幕。
李潘将此消息提前告诉了周婷婷。
结果，周婷婷通过网络将此消息通知了所有的聋哑人。
节目很晚才完，但看过节目的几百个聋哑人们在网上聊到凌晨３点。
李潘激动地说∶"他们被偶而关注一下就兴奋得不得了，可想而知我们对弱势群体的关注是不够的。
这期节目让我很有成就感，因为它帮助了那么多人。
一次在央视录播晚会后台，李潘看到一个老师呵斥孩子，她说从来没看到过有这么凶的老师。
但眼前被呵斥的孩子却很正常、自然地去执行老师的命令。
孩子早已经习惯了老师的凶恶！
李潘难以想像∶"如果凶神恶煞变成了正常，有一天老师变得亲切了，孩子说不定就会惊慌。
"她感慨现在有很多老师动辄辱骂孩子，甚至打孩子，素质极低。
所以，她毫不犹疑地选择了推出《爱心与教育》这本书。
《读书时间》毕竟是为读者办的节目，不能不讲服务性。
服务搞得好，照样能证明这个栏目有价值。
李潘承认，该栏目一直偏重于文化层面，今后打算充实较多的生活服务方面的内容。
她专门提到小说。
这是大众读者最关注的读物之一，介绍什么样的作品很有讲究。
首先，一本新作，必须考虑它在国内目前的文学创作中处于一个什么样的位置，比起以前的和当代的作品有没有突破或者创新。
其次，如果一位作家受到社会的关注程度比较大，那么他的新作即便平平，也可以介绍，因为读者关注这位作家。
结合这两方面的因素之后，就基本上可以保证介绍给读者的作品，既是比较好的，又是比较热门的。
李潘认为，读书节目既不能以脱离读者为代价来提高档次，也不能为了迎合而失去格调。
承飞又问∶"那你认为排行榜好不好？
说到服务性，排行榜就免不了是一个敏感话题。
李潘指出，几乎没有人可以不受诱导的影响，她上书店买书时就经常受到图书排行榜的影响。
书越来越多，书店越来越大，排行榜在某种意义上确实为读者省了不少事。
至少，它反映了大多数读者的阅读倾向。
对绝大多数的普通读者来说，阅读的从众心理是非常明显的。
李潘认为，应当在精品阅读和有价值的阅读方面多作引导，同时兼顾一点时尚阅读和消遣阅读。
她说，排行榜的缺陷是太势利，只以销售数量为标准，不考虑书本身的文化价值。
承飞有针对性的问∶"读书是一件很文化的事，可有关图书介绍等方面的运作又经常带有商业性质。
《读书时间》怎么才能保持独立性，不受任何影响地向读者推荐最有价值的书，也就是怎么才能够把这件很文化的事做好？
李潘深有感触地说∶"文化是需要培养的。
正如你刚刚所说，如果《读书时间》这种栏目也搞承包，自负盈亏，那简直难以想像会介绍一些什么书！
为了生存，栏目很有可能完全惟利是图。
根本就不可能坚持正确的舆论导向，坚守文化品位。
所以，中央电视台对《读书时间》是全额拨款。
这使栏目组底气很足，完全按照精品标准去挑选值得介绍的图书，而不受任何诱惑。
可是现在台里居然想让我们自负盈亏，这一点我怎么也想不通，我一定要找台长问清楚。
承飞严肃的说∶"李潘，你就不要管这件事了。
一切由我负责，我会让台长收回成命的，你放心！
李潘看着承飞严肃的样子，松了一口气，感觉的说∶"有审批部主管出马，我就放心了，靠你了！
李潘还透露，他们目前正在策划搞一些"抢救文化"的大举动。
比如一些硕果仅存的文化老人，应该趁他们尚能回忆、写作，抓紧为他们做一点整理保存、回顾反思等方面的工作。
特别是应该把他们请到镜头前，为以后的观众留下他们的音容笑貌。
承飞赞成道∶"对，做出点成绩来，让何台长不敢小瞧你！
人们常说，囿于盆地意识，川人常常是走出盆地后才有好的发展。
所以我们一定要好好努力！
李潘对此倒不以为然∶"... -->>
王小丫∶中央二台《经济半小时》、《开心辞典》主持人。
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李潘说她的理想一直很平凡也很实在，常走一步看一步。
１９８７年在重庆师范学院毕业后她考取了浙江师大当代文学研究生，那时她的理想，是分个好学校教书或者坐坐机关。
事遂人愿，１９９０年，李潘毕业分配到了四川省总工会政策研究室。
１９９２年，机遇降临到没想到要做主持人的李潘身上，成都经济电视台招考主持人，李潘从数千名报考者中幸运入围。
在经济电视台期间，李潘先后主持了《女人有约》、《聊天３３》等谈话类节目，并与中央台制片人松慧有了紧密的业务联系。
１９９５年底，恰好松慧想搞一个读书栏目，于是李潘利用周末往返于成都°°北京之间做了几期试验版，后来中央台决定正式推出《读书时间》。
至１９９６年３月，李潘结束了三、四个月的周末往返于成都与北京的"飞人"生活，进了中央电视台。
看着李潘那侃侃而谈的样子，承飞不禁沉醉在她的言谈中。
李潘说想不到主持《读书时间》共同成长了３年。
能走进中国第一大电视台，而且主持一档高品位的读书栏目，这在李潘的人生中是未曾设计过的。
在中央台几年间，李潘读了不少书，也接触了不少作家学者。
主持读书节目，李潘有一个梦想，那就是办一档法国电视二台比沃老头主持的那种读书节目。
比沃主持读书栏目已经１５年了，他的节目叫《阿波斯托夫》，邀请的嘉宾几乎全为各国著名的文学家，几年前改名《文化场》，除文学外，又涉足影视、舞蹈等艺术。
比沃老头文化内涵深厚、机智亲切，常能引导嘉宾侃侃而谈。
还偶尔装傻，提一些刁钻古怪的问题。
李潘在谈到比沃时，言语中有种由衷的敬佩。
作为"资深"的读书节目主持人，既要保持品味，又要关注流行。
承飞饶有兴趣的问∶"《读书时间》每一期向读者介绍的书是根据什么选出来的？
李潘坦率地说∶"很个人化。
大方向是健康、益智、有价值、服务性强，而具体的选择方法∶一是亲自逛书店；二是出版社推荐；三是向读书的朋友、专家、学者了解咨询。
李潘的"个人化"就是在综合三方面信息后的一种选择，其实就是首先打动自己，做到有感而发。
谈起选择推荐《赏识你的孩子》和《爱心与教育》这两本书的经过时，李潘感触至深∶《赏识你的孩子》事实上是一个父亲教育自己的聋哑女儿的故事。
周泓和他女儿周婷婷的故事拍成电影《不能没有你》之后，全国反响很大，但周泓教育女儿过程的细节只有在这本书中才得到深刻的展示。
李潘接触周婷婷时，周婷婷已大学毕业，将去美国哈佛大学攻读特殊教育硕士。
李潘问∶"为什么选择这个专业？
周婷婷说∶"只有我才知道残疾人的痛苦。
李潘问∶"你已经生活那么幸福，那么多人关心你，还有什么苦？
周婷婷说∶"你知不知道，我从来看不懂电视！
春节晚会大家都在享受，只有我们享受不了。
因为，电视没有字幕。
这件事使李潘震动不小，她说∶"我们很难想到，像周婷婷一样的许多人事实上是被隔绝在我们的生活之外。
李潘认为，国内在特殊教育方面，重视的程度是远远不够的。
她特别在介绍《赏识你的孩子》的这一期《读书时间》有史以来第一次打上了字幕。
李潘将此消息提前告诉了周婷婷。
结果，周婷婷通过网络将此消息通知了所有的聋哑人。
节目很晚才完，但看过节目的几百个聋哑人们在网上聊到凌晨３点。
李潘激动地说∶"他们被偶而关注一下就兴奋得不得了，可想而知我们对弱势群体的关注是不够的。
这期节目让我很有成就感，因为它帮助了那么多人。
一次在央视录播晚会后台，李潘看到一个老师呵斥孩子，她说从来没看到过有这么凶的老师。
但眼前被呵斥的孩子却很正常、自然地去执行老师的命令。
孩子早已经习惯了老师的凶恶！
李潘难以想像∶"如果凶神恶煞变成了正常，有一天老师变得亲切了，孩子说不定就会惊慌。
"她感慨现在有很多老师动辄辱骂孩子，甚至打孩子，素质极低。
所以，她毫不犹疑地选择了推出《爱心与教育》这本书。
《读书时间》毕竟是为读者办的节目，不能不讲服务性。
服务搞得好，照样能证明这个栏目有价值。
李潘承认，该栏目一直偏重于文化层面，今后打算充实较多的生活服务方面的内容。
她专门提到小说。
这是大众读者最关注的读物之一，介绍什么样的作品很有讲究。
首先，一本新作，必须考虑它在国内目前的文学创作中处于一个什么样的位置，比起以前的和当代的作品有没有突破或者创新。
其次，如果一位作家受到社会的关注程度比较大，那么他的新作即便平平，也可以介绍，因为读者关注这位作家。
结合这两方面的因素之后，就基本上可以保证介绍给读者的作品，既是比较好的，又是比较热门的。
李潘认为，读书节目既不能以脱离读者为代价来提高档次，也不能为了迎合而失去格调。
承飞又问∶"那你认为排行榜好不好？
说到服务性，排行榜就免不了是一个敏感话题。
李潘指出，几乎没有人可以不受诱导的影响，她上书店买书时就经常受到图书排行榜的影响。
书越来越多，书店越来越大，排行榜在某种意义上确实为读者省了不少事。
至少，它反映了大多数读者的阅读倾向。
对绝大多数的普通读者来说，阅读的从众心理是非常明显的。
李潘认为，应当在精品阅读和有价值的阅读方面多作引导，同时兼顾一点时尚阅读和消遣阅读。
她说，排行榜的缺陷是太势利，只以销售数量为标准，不考虑书本身的文化价值。
承飞有针对性的问∶"读书是一件很文化的事，可有关图书介绍等方面的运作又经常带有商业性质。
《读书时间》怎么才能保持独立性，不受任何影响地向读者推荐最有价值的书，也就是怎么才能够把这件很文化的事做好？
李潘深有感触地说∶"文化是需要培养的。
正如你刚刚所说，如果《读书时间》这种栏目也搞承包，自负盈亏，那简直难以想像会介绍一些什么书！
为了生存，栏目很有可能完全惟利是图。
根本就不可能坚持正确的舆论导向，坚守文化品位。
所以，中央电视台对《读书时间》是全额拨款。
这使栏目组底气很足，完全按照精品标准去挑选值得介绍的图书，而不受任何诱惑。
可是现在台里居然想让我们自负盈亏，这一点我怎么也想不通，我一定要找台长问清楚。
承飞严肃的说∶"李潘，你就不要管这件事了。
一切由我负责，我会让台长收回成命的，你放心！
李潘看着承飞严肃的样子，松了一口气，感觉的说∶"有审批部主管出马，我就放心了，靠你了！
李潘还透露，他们目前正在策划搞一些"抢救文化"的大举动。
比如一些硕果仅存的文化老人，应该趁他们尚能回忆、写作，抓紧为他们做一点整理保存、回顾反思等方面的工作。
特别是应该把他们请到镜头前，为以后的观众留下他们的音容笑貌。
承飞赞成道∶"对，做出点成绩来，让何台长不敢小瞧你！
人们常说，囿于盆地意识，川人常常是走出盆地后才有好的发展。
所以我们一定要好好努力！
李潘对此倒不以为然∶"... -->>
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